【題目】.根據(jù)反應(yīng)事實(shí)可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素，下列推理中不合理的是

選項(xiàng)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響因素

A

蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮

反應(yīng)物濃度

B

煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分

反應(yīng)物種類

C

碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

D

雙氧水在通常情況下難分解，加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

【答案】B

【解析】

試題分析：煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分是反應(yīng)物的狀態(tài)，而不是反應(yīng)物的種類，煤粉增加了反應(yīng)的接觸面積。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究，請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫空格。

【提出問(wèn)題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）小華設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中　 　。

（2）小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是　 　 ，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是　 　。

（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過(guò)檢驗(yàn)生成物來(lái)驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入　

　

　 　

驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A．磨豆成漿 B．剪紙成花 C．釀谷成酒 D．雕石成像

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化鈦(TiO2)可用作水分解的光催化劑，其中氧元素為-2價(jià)，則鈦元素的化合價(jià)為

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）下圖物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)敘述回答問(wèn)題：（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示反應(yīng)關(guān)系）。

（1）甲為銀白色金屬，能與溶液A反應(yīng)得到淺綠色溶液，則甲的化學(xué)式為 。

（2）乙為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品，可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）固體C常用于改良酸性土壤，且C與D反應(yīng)可得到B，則C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）E、F的物質(zhì)類別相同，且E與F能反應(yīng)放熱，F(xiàn)也能與A溶液發(fā)生反應(yīng)，則F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）若將盛有飽和C溶液的小燒杯放入一只大燒杯中，并在大燒杯中加入下列物質(zhì)，觀察到小燒杯中飽和C溶液變渾濁，則加入的物質(zhì)組合可能是 （填序號(hào)）。

①氫氧化鈉固體和水 ②鎂和稀鹽酸 ③硝酸銨固體和水

④氯化鈉固體和水 ⑤碳酸氫鈉和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大力開發(fā)下列能源，其中不符合治理“霧霾”要求的是

A．太陽(yáng)能 B．風(fēng)能 C．化石能源 D．氫能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水中的氮、磷、鉀超過(guò)一定含量即為水質(zhì)的富營(yíng)養(yǎng)化，會(huì)導(dǎo)致水藻因養(yǎng)分過(guò)足而迅速生長(zhǎng)繁殖。一部分大量生長(zhǎng)繁殖，另一部分大量死亡，使水質(zhì)變得混濁不堪，就出現(xiàn)了藻華現(xiàn)象。測(cè)定水樣中磷的含量時(shí)，需要用到鉬酸銨,化學(xué)式（NH4）2MoO4，已知NH4+原子團(tuán)的化合價(jià)為+1，則Mo的化合價(jià)是

A、+7 B、+6 C、+4 D、+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）實(shí)驗(yàn)室里常用以下儀器制取氣體。

⑴制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________________；制取并收集二氧化碳的儀器組合是（填字母）____________________________；

⑵利用二氧化碳________________________、______________________的性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿；

⑶將一朵紙花用石蕊溶液染成紫色，放入充滿二氧化碳的集氣瓶中，可觀察到紙花變________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能直接在酒精燈火焰加熱的儀器是

A．試管 B．燒杯 C．燒瓶 D．錐形瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案