請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)）
（1）造成溫室效應(yīng)的氣體有哪些（只要寫(xiě)出1種）？請(qǐng)寫(xiě)出一件你可以做到的、有利于減緩溫室效應(yīng)的事例．
（2）回收廢棄塑料的好處是什么？目前存在的障礙是什么？

解：（1）造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳；
減緩溫室效應(yīng)的措施如：植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐樹(shù)木；節(jié)約能源，減少煤、石油等化石燃料的燃燒等均能有效地控制二氧化碳含量增加，防止溫室效應(yīng)的加��；
（2）回收塑料好處：減少塑料對(duì)環(huán)境的危害，節(jié)約資源；
回收塑料存在的障礙：塑料的化學(xué)組成以及物質(zhì)結(jié)構(gòu)極為復(fù)雜，種類(lèi)多樣，回收成本高，絕大多數(shù)不具備再利用的可能，因此塑料的分類(lèi)是回收和再利用的障礙．
分析：（1）根據(jù)造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳，從盡量減少二氧化碳的排放量方面解答減緩溫室效應(yīng)的措施；
（2）根據(jù)回收塑料好處：減少塑料對(duì)環(huán)境的危害，節(jié)約資源；塑料的分類(lèi)是回收和再利用的障礙；進(jìn)行解答．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)各種污染源和防治措施進(jìn)行分析解題，并增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

34、請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
（1）燃料充分燃燒可節(jié)約資源，使燃料充分燃燒通常需要考慮的因素是什么？
（2）請(qǐng)舉例說(shuō)明
此空多余
影響氣體溶解度的兩種因素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題得答案評(píng)定分?jǐn)?shù)）
（1）愛(ài)護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．請(qǐng)你談?wù)勗诩彝ブ泄?jié)約用水的好方法．
（2）實(shí)驗(yàn)室里有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體，分別是酒精和過(guò)氧化氫溶液．你怎樣把它們鑒別出來(lái)，說(shuō)說(shuō)你的方法．
我選擇第
（1）（2）
題；我的答案是：
（1）使用節(jié)水龍頭、用洗菜的水沖洗廁所；（2）聞氣味，有特殊香味的是酒精，沒(méi)有氣味的是過(guò)氧化氫溶液
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

34、請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：[在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)．]
（1）用什么物質(zhì)能洗凈衣服上的油漬？并簡(jiǎn)述原理．
（2）鑒別硬水和軟水（寫(xiě)出操作和現(xiàn)象）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題．
（1）為什么鐵生銹后質(zhì)量會(huì)增加？請(qǐng)用質(zhì)量守恒定律加以解釋?zhuān)?BR>（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定本地區(qū)的土壤酸堿性（簡(jiǎn)要寫(xiě)出步驟）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?無(wú)錫）請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)．）
（1）溶于雨水會(huì)形成酸雨的氣體有哪些？酸雨對(duì)環(huán)境會(huì)造成哪些危害？（各答一種即可）
（2）現(xiàn)有一瓶蒸餾水和一瓶稀氯化鉀溶液，可用什么簡(jiǎn)單的辦法把它們鑒別開(kāi)？（注意：在實(shí)驗(yàn)室里，任何鑒別都不能?chē)L溶液的味道）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案