【題目】【 2017屆黑龍江省雞西十九中九年級上學期期中】在100 g稀鹽酸中放入一定量的鎂粉恰好反應(yīng)完全，生成氫氣0．4 g，求參加反應(yīng)的金屬鎂的質(zhì)量？該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

【答案】金屬鎂的質(zhì)量：4．8g 該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：14．6%

【解析】設(shè)鎂的質(zhì)量為x，氯化氫的質(zhì)量為y，則

Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑

24 73 2

x y 0．4g

2/0．4g=24/x=73/y

X=4．8g y=14．6g

稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)14．6g÷100 g×100%=14．6%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象，設(shè)計并進行了如下實驗，下列說法不正確的是

A. 實驗①中的固體溶解，形成紫紅色溶液；實驗②中的固體幾乎不溶解

B. 設(shè)計實驗②、③的目的是比較高錳酸鉀和碘在汽油中溶解情況

C. 對比實驗①、②可得出的結(jié)論是高錳酸鉀在水中的溶解性比汽油中的好

D. 實驗說明不同物質(zhì)在同一溶劑中溶解性是相同的，同一種物質(zhì)在不同溶劑中溶解性也是相同的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年福建省泉州市】艾草中含有的黃酮素（C15H11O2）有很高的藥用價值，關(guān)于黃酮素的說法正確的是

A．是一種有機化合物 B．氧元素的質(zhì)量分數(shù)為9.4%

C．由27個原子構(gòu)成 D．碳、氫、氧三種元素間的質(zhì)量比為15︰11︰2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像與對應(yīng)的表述一致的是

A. 金屬鎂和鋁分別放入等量、等濃度的稀鹽酸中

B. 鹽酸酸化的MgSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液

C. 白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水

D. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種．某小組為探究其成分進行如下實驗：

Ⅰ. 取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌，燒杯中固體質(zhì)量隨加入的水的質(zhì)量變化如圖1所示

Ⅱ. 取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞變紅

Ⅲ. 向?qū)嶒?/span>Ⅰ所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示．

① CD段可觀察到的現(xiàn)象是 ，從D到E的溶液的pH （填“增加”、“減小”、“不變”）．

② 根據(jù)上述實驗得出原固體中一定有 ．

③ 為進一步探究該白色固體成分，進行如下實驗

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取實驗Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中，
加入


原固體中有氫氧化鈉

取實驗Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中，
加入過量硝酸酸化，再加入硝酸銀



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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣焊和氣割都需要用到乙炔。乙炔俗稱電石氣(化學式為C2H2)，是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實驗室常用塊狀固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和乙炔，該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈。請回答下列各題。

①乙炔的物理性質(zhì)之一是 ；

②寫出實驗室制備乙炔氣體的化學方程式 ；

③從上圖選擇實驗室制備乙炔所用儀器的最佳組合是 （填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，水在一157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠，

稱為“高密度液態(tài)水”。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是

A．化學性質(zhì)與水不同

B．分子不再運動

C．氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2：1

D．分子間的間隔比普通的液態(tài)水（0一100℃）的大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像中不能正確表示其變化過程的是（ ）

A. 向pH=11的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

B. 在兩份等質(zhì)量的過氧化氫溶液中，一份不加MnO2，一份加MnO2

C. 接近飽和的氯化鈉溶液，恒溫蒸發(fā)水分

D. 向等質(zhì)量的Mg、Zn中加入等質(zhì)量的稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省資陽市】下列關(guān)于氧氣實驗的說法正確的是（ ）

A．加熱分解氯酸鉀制氧氣未加二氧化錳反應(yīng)不發(fā)生

B．電解水實驗產(chǎn)生氧氣的電極為負極

C．收集氧氣時，用帶火星的木條進行驗滿，這是利用了氧氣的可燃性

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，得到黑色固體物質(zhì)

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