Question

根據(jù)圖所示，按要求回答問題：
（1）圖中儀器a的名稱是______，圖F實驗的目的是______．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______；所選用的發(fā)生裝置是______（填序號）．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是______，收集氧氣所選用的裝置是______（填序號）．
（4）在2011年5月喀左縣初升高化學實驗操作考試中，小紅用A、E裝置認真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請據(jù)此實驗回答下列問題．
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應的化學方程式為______．
②在實驗過程中，小軍同學由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內的反應就已經(jīng)停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出可行的辦法．方法是______．
③小明同學認為，這套裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止，造成了藥品的浪費．為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進，或設計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制雙氧水的分解反應．
友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它儀器．

分液漏斗，通過旋轉活塞能夠逐滴滴加液體	裝有二氧化錳的小布袋允許雙氧水透過，不允許二氧化 錳透過	注射器	大試管	橡皮塞 （各種型號）

請你在下表中至少寫出兩種方案：

方案一	方案二

Answer 1

解：（1）圖中儀器a是集氣瓶，圖F是檢查裝置的氣密性；
（2）實驗室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應方程式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；該反應不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置A；
（3）二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，其質量和化學性質在反應前后保持不變，氧氣的密度比空氣大、不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集；
（4）①雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，方程式是：2H₂O₂2H₂O+O₂↑；
②若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，可再加入適量的雙氧水使反應繼續(xù)進行或從長頸漏斗向錐形瓶內加水，將錐形瓶內的氧氣壓入集氣瓶中；
③為了控制反應速率可以將長頸漏斗改用分液漏斗或注射器，這樣控制過氧化氫的滴加速度即可，或者選用盛裝二氧化錳的小布袋，將連在小袋子上的鐵絲穿過橡皮塞并上下抽動，達到控制反應速度的目的；
故答案為：（1）集氣瓶；檢查裝置的氣密性；
（2）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑； A；
（3）二氧化錳（或MnO₂）； D或E；
（4）①2H₂O₂2H₂O+O₂↑；
②通過長頸漏斗再加入適量的雙氧水使反應繼續(xù)進行，或從長頸漏斗向錐形瓶內加水，將錐形瓶內的氧氣壓入集氣瓶中（答案合理均可）；
③

方案一	方案二
選取分液漏斗代替原裝置中的長頸漏斗．選擇合適的雙孔橡皮塞組裝儀器，通過逐滴滴加雙氧水的量，有效控制反應的進行．	選取錐形瓶和盛裝二氧化錳的小袋，選擇合適的雙孔橡皮塞，利用鐵絲的上下移動，通過控制催化劑與雙氧水的接觸，達到實驗目的．

分析：（1）據(jù)常用儀器回答，圖F是檢查裝置的氣密性；
（2）據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理書寫方程式，據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；
（3）二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，其質量和化學性質在反應前后保持不變，氧氣的密度比空氣大、不易溶于水，據(jù)此選擇收集裝置；
（4）①據(jù)雙氧水分解的反應原理書寫方程式；
②若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，可再加入適量的雙氧水使反應繼續(xù)進行或從長頸漏斗向錐形瓶內加水，將錐形瓶內的氧氣壓入集氣瓶中；
③要能控制反應的進行，一般有兩種措施：一、能隨時添加某種藥品，并能控制添加的速度，二、能隨時將兩種藥品分離和接觸．
點評：本題考查的知識點很全面，既有選擇制取裝置又有選擇收集裝置，反應原理等知識的考查，第（7）小題是對氣體制取裝置進行改進，優(yōu)化了儀器的組合，開拓了學生的思維．