環(huán)保熱詞“PM2.5”是指大氣中直徑小于等于2.5微米(10-6m)的顆粒,下列說法中不正確的是(  )
A、無風(fēng)條件下PM2.5分子會沉積在地面上而不會懸浮在空氣中
B、“自強(qiáng)不吸,厚德載霧”,PM2.5是元兇
C、節(jié)日期間盡量不燃放煙花爆竹對減少空氣中PM2.5含量
D、坐自家轎車上下學(xué),不利于減少空氣中PM2.5含量
考點(diǎn):空氣的污染及其危害,防治空氣污染的措施
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)無風(fēng)條件下PM2.5分子會懸浮在空氣中進(jìn)行解答;
B、根據(jù)“自強(qiáng)不吸,厚德載霧”,PM2.5是元兇進(jìn)行解答;
C、根據(jù)不燃放煙花爆竹能對減少空氣中PM2.5含量進(jìn)行解答;
D、根據(jù)坐自家轎車上下學(xué),會產(chǎn)生大量的污染物進(jìn)行解答.
解答:解:A、無風(fēng)條件下PM2.5分子會懸浮在空氣中,故A錯誤;
B、“自強(qiáng)不吸,厚德載霧”,PM2.5是元兇,故B正確;
C、不燃放煙花爆竹能對減少空氣中PM2.5含量,所以節(jié)日期間盡量不燃放煙花爆竹,故C正確;
D、坐自家轎車上下學(xué),會產(chǎn)生大量的污染物,所以坐自家轎車上下學(xué),不利于減少空氣中PM2.5含量,故D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查了空氣的污染及其危害,注意環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,習(xí)題基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中,把握霧霾與PM2.5污染的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源.
(1)如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗示意圖.
①實(shí)驗時,取下橡皮塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是
 

②若實(shí)驗測得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是
 
(填序號).
A.使用的紅磷量不足 B.裝置氣密性不好 C.實(shí)驗中彈簧夾沒有夾緊
(2)目前人類使用的主要能源是三大化石燃料:
 
、
 
、
 

①燃燒化石燃料會使空氣中二氧化碳含量增加,造成的環(huán)境問題是
 
,不僅如此,還會造成資源的浪費(fèi).因此,我們既要節(jié)約使用化石燃料,又要開發(fā)利用新能源,請你寫出一種新能源:
 

②我國已經(jīng)開發(fā)和推廣使用乙醇汽油,其中含乙醇10%,使用這種乙醇汽油的好處是:
 
(寫出一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A、凈化后的空氣、氧氣
B、氮?dú)、?/span>
C、石灰水、二氧化碳
D、汞、糖水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

表示兩個氫原子的化學(xué)符號是( 。
A、H
B、H2
C、2H2
D、2H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號中,既可用來表示一種物質(zhì),又可用來表示一種元素,還可用來表示一個原子的是(  )
A、FeB、H
C、2PD、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能說明硫在空氣中燃燒是化學(xué)變化的是( 。
A、放出熱量
B、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、硫粉消失
D、生成刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃料匙中的可燃物可選用( 。
A、木炭B、白磷C、鐵D、硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在PH=1或PH=14的溶液中都能大量共存的是( 。
A、Cu2+、Mg2+、NO3-、SO42-
B、Na+、H+、SO42-、NO3-
C、Na+、K+、CO32-、SO42-
D、K+、Ba2+、NO3-、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式3Fe十2O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4表示 (  )
A、鐵加氧氣等于四氧化三鐵
B、鐵與氧氣混合后可生成四氧化三鐵
C、在點(diǎn)燃的條件下,三個鐵原子和四個氧分子化合生成一個四氧化三鐵分子
D、在點(diǎn)燃條件下,每168份質(zhì)量的鐵與64份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成232份質(zhì)量的四氧化三鐵

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