19．我們知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)用途體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．用氫氣做高能燃料B．用鐵鍋做飯
C．充入稀有氣體使燈泡耐用D．紅磷燃燒可用于制作煙幕彈

分析 需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：A、用氫氣做高能燃料，是利用了氫氣具有可燃性的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；
B、用鐵鍋做飯，是利用了鐵易導(dǎo)熱的性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
C、充入稀有氣體使燈泡耐用，是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，屬于化學(xué)性質(zhì)；
D、紅磷燃燒可用于制作煙幕彈，是利用了紅磷具有可燃性，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．
故選：B．

點評 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)都屬于大氣污染物的是（　�。�
A．N2 SO2 COB．SO2 CO  NO2C．CO2  CO  NO2D．N2 SO2 CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）實驗室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣．寫出它的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
反應(yīng)．在加藥品之前應(yīng)該先檢查裝置的氣密性．
（2）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸液體在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，不易溶于水．制取硫化氫時，發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖所示的裝置B（填代號，下同）；收集硫化氫氣體時，只能選用C裝置．

（3）實驗室里還會通過分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用圖中的B裝置．收集氧氣的裝置可以用C或D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．將25g食鹽完全溶解在100g水中，所得的食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是20%%．

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14．雅安市物產(chǎn)豐富，茶葉是雅安一大有名特產(chǎn)，“揚子江中水，蒙山頂上茶”，蒙山茶葉中富含硒元素，硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，其元素符號為Se，硒原子結(jié)構(gòu)示意圖為，請回答下列問題：
（1）P的值為34；
（2）硒元素在元素周期表中位于第4周期；
（3）硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子，形成的離子符號Se2-；
（4）硒元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似C（填字母編號）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）寫出一個用C裝置制取氧氣的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 你選擇收集氧氣的方法是E（從圖中D、E、F中選擇），因為氧氣密度大于空氣；還可以用D 收集，（從圖中D、E、F中選擇）因為氧氣不易溶于水．如果使用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇C做發(fā)生裝置時，試管口需要放一團棉花的原因是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導(dǎo)管；
實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品并將試管固定在鐵架臺上 ②檢查氣密性③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導(dǎo)氣管，正確的操作順序為D
A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤
C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置C（從圖中A、B、C中選擇）選擇，可采用D 或F 收集（從圖中D、E、F中選擇）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列說法正確的是（　　）
A．堿能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿
B．離子是帶電荷的原子或原子團，所以帶電荷的微粒一定是離子
C．單質(zhì)是由同種元素組成的，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子
B．鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31
C．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個電子
D．鎂離子與硫離子可形成物質(zhì)MgS

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，二氧化碳、氯化鈉、鐵、氧氣四種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A．二氧化碳B．鐵C．氯化鈉D．氧氣

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