【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題.

(1)圖A是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖.為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào)),儀器A的名稱為 ,還可用該裝置制取氧氣,制取的化學(xué)方程式為

(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,原因是 (用化學(xué)方程式表示).

(4)利用如圖D所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗(yàn)證CO2的性質(zhì),先加入足量的氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”),反應(yīng)方程式為 ;再加入足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”).

【答案】(1)向集氣瓶中注入適量的澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明木炭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,B,酒精燈;2H2O22H2O+O2↑;(3)花干燥的一半無變化,濕潤的一半變?yōu)榧t色;CO2+H2O═H2CO3

(4)變大;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;變。

【解析】(1)為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:向集氣瓶中注入適量的澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明木炭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳.

(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,大理石(或石灰石)的主要成份是碳酸鈣,鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫氣體,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式四:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固﹣液不加熱型的發(fā)生裝置,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集.所以,應(yīng)選上述中的B裝置,儀器A是酒精燈.B裝置還適用于過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;

(3)二氧化碳不能使干燥的小花變色,能和噴濕的小花中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使小花變紅色所以,現(xiàn)象是:小花干燥的一半無變化,濕潤的一半變?yōu)榧t色;說明了二氧化碳的性質(zhì)是能與水反應(yīng)生成碳酸;

(4)氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,使集氣瓶內(nèi)的氣壓變小,氣球變大;然后滴加鹽酸能夠和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,氣壓恢復(fù)到原來大小,氣球的變化是先脹大后變小至恢復(fù)原狀.裝置中二氧化鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】氧化鈣是生石灰的主要成份,某同學(xué)針對(duì)氧化鈣設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液,可以選擇下列(填序號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

①稀鹽酸 ②酚酞溶液 ③二氧化碳 ④氯化鈉溶液

(3)操作Ⅱ是加入某種物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體,如果加入的是飽和碳酸鈉溶液,白色固體的化學(xué)式是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學(xué)式是

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【題目】下列物質(zhì)中不能與水形成溶液的是( )

A.白糖 B.食鹽 C.氫氧化鈉 D.植物油

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【題目】重慶市委、市政府通過實(shí)施“蛋奶工程”和“愛心午餐”,努力改善中小學(xué)生營養(yǎng)狀況.某校為學(xué)生提供的一次“愛心午餐”含有下列食品,其中含蛋白質(zhì)最少的是(

A.炒青菜

B.豆腐湯

C.紅燒肉

D.水煮魚

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【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進(jìn)

行探究,請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)。

(1)二氧化碳的制備

用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備CO2,寫出儀器M的名稱: ;組裝時(shí),儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是 (填序號(hào));用排空氣法收集CO2,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 ;將長頸漏斗換為分液漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是 。

(2)探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)

興趣小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。同學(xué)們對(duì)鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究。

【提出猜想】

猜想Ⅰ:產(chǎn)物是MgO和C;

猜想Ⅱ:產(chǎn)物是MgO, MgC2和C。

提出以上猜想的依據(jù)是

【查閱資料】MgO+ H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大;

MgC2+2 H2O =Mg(OH)2 +C2H2。

【實(shí)驗(yàn)分析】為探究白色固體的成分,興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,觀察到的現(xiàn)象是,說明猜想Ⅱ不正確。

【實(shí)驗(yàn)反思】通過本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)囍鴮?duì)教材燃燒條件中的某一點(diǎn)做修改 。

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【題目】2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場到餐桌,食品安全人人有責(zé)”.專家提醒:燒烤攤里會(huì)吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”.腌制的肉串會(huì)產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì),請(qǐng)回答下列問題:

(1)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量

(2)該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比 (答最簡整數(shù)比).

(3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量

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【題目】下列物質(zhì)中,氯元素的化合價(jià)最高的是

A. ClO2 B. HClO C. NaCl D. Cl2

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【題目】蔗糖(C12H22O11)是食品中常用的甜味劑,下列有關(guān)說法中正確的是(

A.蔗糖屬于氧化物

B.蔗糖分子由12個(gè)碳原子、11個(gè)水分子構(gòu)成

C.糖類屬于人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)

D.蔗糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為12︰22︰11

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【題目】在全球性減肥熱潮中,脂肪在人們心目中的地位可以說是每況愈下,甚至談脂色變,別說攝入了,就連身上的脂肪都恨不得除之而后快,這種看法科學(xué)嗎?請(qǐng)說說你的觀點(diǎn).

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