下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的
B

試題分析：A是過濾的操作，要點(diǎn)是一貼二低三靠，操作正確，B是濃硫酸的稀釋，應(yīng)該是將濃硫酸加入到水中，C是用藥匙取固體的粉末，操作要點(diǎn)是一橫二送三豎立，操作正確，D是二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿，應(yīng)該是用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則已經(jīng)收集滿了，操作正確，故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
A．向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)插入試管口中，以免液體滴在外面
B．紅磷在氧氣中點(diǎn)燃，只發(fā)出大量的熱
C．配制氯化鈉溶液，用托盤天平稱取5.0g氯化鈉
D．一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，先加熱，后通入一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。
（1）根據(jù)下圖回答問題。

A                 B          C           D               E
①儀器a的名稱是      。
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是     （填字母序號(hào)，下同），收集裝置是    或E。用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為     。
（2）實(shí)驗(yàn)室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示。其中玻璃棒的作用是       。該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?u>        （填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

配制500 g 0.9%的生理鹽水，不需要的儀器是
A．燒杯B．量筒C．蒸發(fā)皿D．玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示中，正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列正確的實(shí)驗(yàn)操作是
A．檢查裝置的氣密性B．傾倒液體C．過濾D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是
                   
A．檢查氣密性B．讀液體體積C．過濾懸濁液D．熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室提供了以下裝置，現(xiàn)邀請(qǐng)你與某興趣小組的同學(xué)一起來(lái)參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：a        ，b        。
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取一瓶氧氣，則應(yīng)選用的裝置是        （填字母），
有關(guān)化學(xué)方程式                  ，上述裝置選擇的依據(jù)是         （填字母）。
A．屬于固固型加熱的反應(yīng)B．屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大D．制取的氣體難溶于水
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的反應(yīng)方程式為                        ，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的         反應(yīng)，該反應(yīng)可選擇的發(fā)生裝置為      ；
（4）李同學(xué)設(shè)計(jì)了下（圖1）裝置制取和收集CO2­，A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 。雙氧水與MnO2粉末混合制氧氣不能使用該裝置的主要原因是                            。
（5）若要得到干燥的CO2，（圖1）還需要一個(gè)干燥裝置，干燥劑為濃硫酸［如（圖2）所示］。請(qǐng)你用箭頭在（圖2）中標(biāo)明氣體進(jìn)出方向。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2014屆上海市寶山區(qū)第一學(xué)期期末）下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

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