10月4日，在今年第四次聯(lián)合國氣候談判會議上，環(huán)保組織“綠色江河”考察公布：長江源最大冰川受氣候影響近40年退縮四千米．大自然再一次警告我們，要倡導(dǎo)低碳生活，減少溫室氣體排放．下列減緩全球氣候變暖的對策中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行
B、廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
C、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D、開發(fā)無污染的太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/span>
考點(diǎn)：二氧化碳對環(huán)境的影響
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)．
解答：解：A、乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行可以減少二氧化碳的排放，故A正確；
B、廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋能增加資源的浪費(fèi)，不屬于“低碳生活”，故B錯誤；
C、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具，節(jié)約能源就是減少碳的排放，故C正確；
D、開發(fā)無污染的太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿�，這樣能源不產(chǎn)生污染，有利于低碳生活，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評：本題聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)問題，要抓住熱點(diǎn)問題的關(guān)鍵，聯(lián)系所學(xué)知識進(jìn)行回答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
C、用過濾法分離食鹽和沙子
D、用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

a，b，c，d分別代表鹽酸、氯化鋇、硝酸銀、碳酸鈉4種物質(zhì)的溶液中的某一種．現(xiàn)將它們兩兩混合，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示．
a，b，c，d兩兩混合產(chǎn)生的現(xiàn)象
反應(yīng)物a+bc+da+dc+ad+b
反應(yīng)現(xiàn)象白色沉淀白色沉淀沉淀白色沉淀無色氣體
由上可知，a，b，c，d，依次是（　　）
A、AgNO3，HCl，BaCl2，Na2CO3
B、AgNO3，HCl，Na2CO3，BaCl2
C、HCl，BaCl2，AgNO3，Na2CO3
D、BaCl2，Na2CO3，AgNO3，HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A、100g水受熱變成100g水蒸氣
B、50mL水加入50mL酒精，總體積約為100mL
C、鐵絲生銹后質(zhì)量變大
D、10g蔗糖溶于90g水中，總質(zhì)量為100g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱易分解2NaHCO3
 △ 
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O，現(xiàn)取Na2CO3和NaHCO3的混合物10g，加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹�，剩余固體質(zhì)量為6.9g．下列說法正確的是（　　）
A、反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為3.1g
B、反應(yīng)后生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22：9
C、原混合物中NaHCO3的質(zhì)量為4.2g
D、原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26g鋅跟足量的稀硫酸反應(yīng)后，將產(chǎn)生的氫氣全部用來還原三氧化鎢，求可還原出多少克鎢？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

認(rèn)真觀察裝置圖后解答：

（1）寫出①～②的儀器名稱：
①
 
； ②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣時應(yīng)選擇
 
和
 
 相連接； 制取并收集二氧化碳?xì)怏w時應(yīng)選擇
 
  和
 
相連接．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式（從氯酸鉀、二氧化錳、過氧化氫中選取、寫出二個）．
①
 
； ②
 
．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w和檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式（從石灰石、鹽酸、石灰水中選取，各寫出一個）．
①
 
； ②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和過量的炭混合后，加熱至800℃左右，充分反應(yīng)后，即得金光閃閃的“假黃金”．請你參與化學(xué)小組同學(xué)對“假黃金”進(jìn)行探究，并回答有關(guān)問題：
【提出問題】“假黃金”的化學(xué)組成是什么？
【查閱資料】高溫時炭可將金屬活動順序中鋁以后的金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)；ZnCO3高溫可分解成金屬氧化物．
【猜    想】①“假黃金”可能由ZnO、CuO、Cu2O三種氧化物組成；②“假黃金”可能由C、Zn、Cu三種單質(zhì)組成；③“假黃金”可能是單質(zhì)和氧化物組成的混合物．
【論    證】他們經(jīng)思考和推理后，首先排除了猜想①．你覺得他們的理由是
 
．進(jìn)而再排除了猜想③．對余下的一種猜想，該同學(xué)又排除了其中的一種物質(zhì)炭，你認(rèn)為他們的依據(jù)是
 
．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】他們用實(shí)驗(yàn)鑒定了“假黃金”中所含的兩種物質(zhì)，請將實(shí)驗(yàn)過程填入表中：
實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象
步驟1
步驟2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行有關(guān)紅磷燃燒的系列實(shí)驗(yàn)

如圖B所示將過量的紅磷插入集氣瓶中塞緊橡皮塞，待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，此實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．

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