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對下列事實的解釋正確的是

選項

事實

解釋

A

氧氣用于切制金屬

氧氣有可燃性

B

洗潔精可用于除油污

洗潔精能溶解油污

C

大多物質受熱膨脹

隨溫度升高分子體積變大

D

一氧化碳有毒

一氧化碳比氧氣更易與血紅蛋白結合

A.A B.B C.C D.D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：海南省�？谑�2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列做法不符合“低碳節(jié)能”理念的是 ( )

A.提倡雙面使用紙張

B.推廣使用一次性竹筷

C.提倡使用太陽能熱水器

D.推廣使用公共自行車

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市心初中2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應，如圖所示．關

于三個反應的敘述不正確的是

A.反應狀態(tài)物都相同

B.三個反應都是氧化反應

C.反應條件都需要點燃

D.三個反應都是化合反應

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市平邑縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣，實驗的相關數據如圖。請回答：

（1）反應生成氧氣的質量為_____g。

（2）參加反應過氧化氫溶液的質量分數是多少？_____（寫出具體的解題步驟）

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市平邑縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下圖為汽車尾氣處理所涉及反應的微觀過程，下列說法錯誤的是（　　）

A.反應前后元素種類不變

B.反應前后分子數目沒改變

C.反應前后原子數目沒增減

D.該反應能減少有害氣體的排放

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市平邑縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

化學學習要建構若干基本觀念，以下四類化學基本觀念中認識不正確的是（　　）

A.元素觀 CO和CO2組成元素相同

B.守恒觀 18g氫氣和18g氧氣反應，一定生成36g水

C.變化觀 氫氣和水可以相互轉化

D.微粒觀 CO和CO2分子構成不同，化學性質不同

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科目：初中化學 來源：江西省撫州市2018-2019學年九年級下學期學生競賽化學試卷 題型：科學探究題

水產養(yǎng)殖的速效增氧劑“魚浮靈”的主要成分是過氧碳酸鈉（）。某化學研究小組對“魚浮靈”的制備、成分測定及增氧原理進行了如下探究。

（查閱資料）①過氧碳酸鈉有和的雙重性質；50℃開始分解。

②過氧碳酸鈉在異丙醇（有機溶劑）中的溶解度較低。

Ⅰ.“魚浮靈”的制備。

實驗室用與穩(wěn)定劑的混合溶液和30%的溶液反應制備過氧碳酸鈉，實驗裝置如圖所示。

（1）反應溫度不能超過20℃的原因是_____。

（2）反應結束后，停止攪拌，向反應液中加入異丙醇，靜置過濾、洗滌、干燥，獲得過氧碳酸鈉固體。加入異丙醇的目的_____。

Ⅱ.“魚浮靈”的成分測定。

（定性檢測）檢測過氧碳酸鈉溶液中的成分。

（3）請補充完成下列實驗報告中的相關內容。

實驗序號

實驗步驟

實驗現象

解釋或結論

①

取樣，加入粉末，用帶火星的木條伸入試管內

木條復燃

反應的化學方程式

_____

②

_____

_____

溶液中含有

（定量研究）測定“魚浮靈”中過氧碳酸鈉的組成。

實驗③：稱取一定質量的“魚浮靈”樣品于小燒杯中，加適量水溶解，向小燒杯中加入足量，溶液，過濾、洗滌、干燥，得到碳酸鋇（）固體3.94g。

實驗④：另稱取相同質量的“魚浮靈”樣品于錐形瓶中，加入足量稀硫酸，再逐滴加入高錳酸鉀溶液，充分反應，消耗的質量為1.896g，該反應的原理是：

。

（4）計算確定過氧碳酸鈉（）的化學式_____（寫出計算過程）。

Ⅲ.“魚浮靈”的增氧原理。

研究小組通過測定常溫下相同時間內水溶液中溶解氧的變化，探究、對分解速率的影響，設計了對比實驗，實驗數據記錄如下表。

編號

①

②

③

④

⑤

試劑

溶液

固體

溶液

溶液

溶液

溶液

溶液

pH

6.96

6.01

8.14

8.15

9.26

溶解氧（）

5.68

6.44

9.11

9.12

10.97

（5）由實驗②可知，常溫下，過氧化氫水溶液呈_____（填“酸性”“中性”或“堿性”）。

（6）過氧碳酸鈉可以速效增氧的原理是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：科學探究題

實驗是科學探究的重要方法，讓我們一起再認識空氣中氧氣含量的測定。

（實驗回顧）興趣小組的同學利用課本中的實驗方案（如下圖）測定空氣中氧氣的含量，但測出的氧氣的體積分數明顯小于1/5.請你參與探究：

（提出問題）造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？

（查閱資料）紅磷、白磷的一些性質如下表：

顏色、狀態(tài)

溶點℃

著火點℃

密度/（g/cm3）

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

（猜想與假設）

甲同學：可能是導管內原含有空氣，后來殘留有吸入的水，影響實驗的準確性。

乙同學：可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣，

（1）你還能作出的猜想是_________________。

（實驗與交流）

（2）在老師的指導下，小組同學對課本上的實驗裝置進行了如圖所示的改進（其他儀器忽路）。甲同學提出應把紅磷換為白磷，理由是____________________。

（探究與反思）

（3）大家用改進的實驗裝置進行實驗，待注射器冷卻、管內白煙消失后，又意外發(fā)現注射器內壁附著黃色固體，該黃色固體的主要成分可能是_________________。

（4）為了驗證乙同學的猜想，在老師的指導下，興趣小組的同學又利用傳感器改進實驗裝置，分別用過量的紅磷和白磷進行對照實驗，并用高能激光筆點燃磷。

①用測量氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別是：紅磷為8.7%和白磷為10%，從而證明乙同學的猜想_____________（填“正確“或“錯誤”）。

②如圖是白磷燃燒過程中的壓強變化趨勢，試分析回答：圖中AB段變化的原因是_______________。

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019-2020學年九年級上學期月考化學試卷 題型：填空題

生產生活中處處有化學，請用已學過的知識完成填空

（1）月餅為了保鮮通常在盒內裝入鐵粉作為雙吸劑，鐵粉能夠吸收的物質是_____和______;

（2）家打火機的主要成分是丁烷（C4H10），完全燃燒的生成物是______和水。

（3）關閉天然氣閥門的滅火原理是__________________________________;

（4）工業(yè)煉鐵利用CO還原氧化鐵的化學方程式為____________________________________

（5）鋁比鐵活潑，相同條件下鋁比鐵難銹蝕的原因是_______________________________

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