實驗探究讓化學更具魅力,請幫助完成下列實驗探究
(1)同學們在做完“二氧化碳的實驗室制取”后,對廢液進行了如下處理:過濾,取濾液于燒杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至過量.記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量(x)與有關(guān)的變化關(guān)系如圖
所示.圖中縱坐標(y)表示
生成沉淀的質(zhì)量,
生成沉淀的質(zhì)量,
,AB段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl,
CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl,
,反應(yīng)進行到A點時,溶液中的溶質(zhì)是
NaCl、CaCl2
NaCl、CaCl2
,C點時溶液的 pH
(填“>”“<”“=”)7.
(2)如圖所示,一同學擠壓膠頭滴管中的液體,使之與瓶中固體接觸,小氣球鼓了起來.請寫出符合這一現(xiàn)象的化學方程式:
①置換反應(yīng)
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
;
②化合反應(yīng)
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(3)實驗室中,同學們發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
①對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 形   成   的   原   因
可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應(yīng):
化學方程式為:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
可能是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
隨著氣溫的升高,溶質(zhì)的溶解度會
變小
變小
填變大或變。┗蛉軇┱舭l(fā),石灰水中的溶質(zhì)析出
經(jīng)過反復(fù)思考,同學們認為白色粉末還可能是以上兩種物質(zhì)的混合物.
②設(shè)計實驗:甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中只有CaCO3的結(jié)論.乙同學查閱了溶解性表,認為甲同學的結(jié)論不嚴密,理由是:
氫氧化鈣微溶于水
氫氧化鈣微溶于水

為了得出較嚴密的結(jié)論,他們進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:
實  驗  步  驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)       論
取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液 溶液變紅
白色粉末中含Ca(OH)2
白色粉末中含Ca(OH)2
往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
白色粉末中含有CaCO3
③交流與反思
通過上述實驗的探究,同學們向?qū)嶒炇姨岢霰4、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議,合理的是
AB
AB

A.密封保存    B.使用前,臨時配制 (填序號)
分析:(1)根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液的反應(yīng)原理進行分析,向混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶液至過量.剛開始時,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體;當鹽酸反應(yīng)完后,加入的碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,所以,圖中縱坐標(y)應(yīng)該表示生成的沉淀質(zhì)量.當反應(yīng)進行到B點時,表明反應(yīng)完全結(jié)束,再加入的碳酸鈉是過量的,溶液顯堿性.據(jù)此進行分析解答.
(2)根據(jù)小氣球鼓起來的是錐形瓶中的氣壓增大導(dǎo)致的,再結(jié)合哪些反應(yīng)會使瓶內(nèi)的壓強增大進行分析.
(3)①根據(jù)氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,氫氧化鈣溶液蒸發(fā)溶劑析出氫氧化鈣分析白色粉末形成的原因.
②根據(jù)氫氧化鈣微溶于水、溶液顯堿性、碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氣體分析.
③根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì)分析使用時的注意事項.
解答:解:(1)根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液的反應(yīng)原理,向混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶液至過量.剛開始時,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體;溶液中應(yīng)先冒氣泡,而不是先產(chǎn)生沉淀.發(fā)生的反應(yīng)是:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;所以,圖中縱坐標(y)應(yīng)該表示生成的沉淀質(zhì)量;當鹽酸完全反應(yīng)后,反應(yīng)進行到A點,此時溶液的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2;再加入的碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,所以,AB段發(fā)生的反應(yīng)是:CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl.當反應(yīng)進行到C點時.加入的碳酸鈉過量,由于碳酸鈉溶液顯堿性,所以,溶液的 pH>7.
(2)由題意可知可知,小氣球脹大是由于錐形瓶中的壓強增大產(chǎn)生的:
①置換反應(yīng)置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng),鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,會使壓強增大,所以,反應(yīng)的方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
②化合反應(yīng),氧化鈣能與水化合生成氫氧化鈣,放出大量的熱,能使錐形瓶中的壓強增大.所以,反應(yīng)的方程式是:CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)①氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,反應(yīng)的方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;由于氫氧化鈣的溶解度隨著氣溫的升高,溶質(zhì)的溶解度會變小或溶劑蒸發(fā),析出氫氧化鈣粉末.所以,白色粉末可能是碳酸鈣,也可能是氫氧化鈣.
②由于氫氧化鈣微溶于水.所以,甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中只有CaCO3的結(jié)論是不正確的;由于氫氧化鈣溶液顯堿性,由清液在滴加1~2滴無色酚酞試液后溶液變紅,說明了溶液中含有含Ca(OH)2.由于碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以實驗的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡.
③由于氫氧化鈣的易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì).所以,氫氧化鈣溶液要密封保存或使用前,臨時配制.
故答為:(1)生成沉淀的質(zhì)量;CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl;A點溶質(zhì)是NaCl、CaCl2;>;
(2)①Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑②CaO+H2O=Ca(OH)2;(3)①Ca(OH)2; CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; 變; ②氫氧化鈣微溶于水;產(chǎn)生氣泡、白色粉末中含Ca(OH)2;③AB.
點評:此類題的綜合性較強,難度稍大.在解此類題時,要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)的原理,分析現(xiàn)象、判斷物質(zhì)、寫出有關(guān)的方程式等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

11、化學是實驗的科學,實驗是展示化學的魅力.《初中化學新課程標準》中把
科學探究
既規(guī)定為化學的學習內(nèi)容,又是學習化學的重要方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗探究是化學的靈魂,請你參與實驗室制取氧氣和二氧化碳的探究活動.
Ⅰ.制取氧氣方法的分析
精英家教網(wǎng)
(1)寫出A、B裝置中標號儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫出一個用A或B裝置制取氧氣的化學方程式
 

(3)若用B裝置制取一瓶氧氣,驗滿的方法是
 

(4)上述兩種方法中,更符合“低碳”理念的是
 
(填“A”或“B”).
Ⅱ.制取二氧化碳原料的選擇
(1)實驗室常用大理石或石灰石(主要成分CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)實驗過程中,同學們提出了下列問題并在老師指導(dǎo)下進行實驗.
[問題一]能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳?
[實驗一]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
精英家教網(wǎng) A中不斷產(chǎn)生氣泡,固體逐漸減少,有少量固體剩余.
B中開始有少量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)很快停止.
[分析一]實驗室
 
(填“能”或“不能”)用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳.
[問題二]能否用粉末狀的石灰石、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?
[實驗二]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
精英家教網(wǎng) A中迅速產(chǎn)生大量氣泡,固體很快減少,有少量固體剩余.
B、C中都迅速產(chǎn)生大量氣泡,固體很快消失.
[分析二]實驗室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是
 

[結(jié)  論]實驗室制取二氧化碳,原料通常用塊狀石灰石(或大理石)和稀鹽酸.
[問題三]要得出該結(jié)論,上述兩組對比實驗中,[實驗二]所取稀鹽酸的體積是
 
mL、
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
 

Ⅲ.拓展與反思
通過探究活動,你認為選擇實驗方法時應(yīng)考慮的因素有
 
(寫一種即可).

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年黑龍江省哈爾濱市九年級一模測試化學試卷(解析版) 題型:探究題

在實驗室,有硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣五種物質(zhì)(均為純凈物)失去標簽,它們均為白色粉末,F(xiàn)將藥品分別標記為A、BC、D、E,化學老師讓化學實驗小組的同學鑒別出這些物質(zhì)。

【查閱資料】白色的硫酸銅粉末遇水變?yōu)樗{色

【實驗探究】化學實驗小組的同學鑒別實驗過程記錄如下步驟1:取五種白色粉末各一藥匙,分別放入五支潔凈的試管中,各加蒸餾水2mL。振蕩后靜置。五支試管底部均有固體存在,只有盛放E的試管中液體呈藍色, 其他均呈無色。

步驟2:取B、C、D的上層清液滴加稀鹽酸,只有B的試管中有氣泡產(chǎn)生,其他均無明顯現(xiàn)象。

步驟3:取A、C、D的上層清液放入試管中,分別滴加無色酚酞,A、C顯紅色。

請根據(jù)該學生的實驗過程,回答下列問題:

1)由步驟1得出E??????????????? ;

2)步驟3中,D的現(xiàn)象是??????????????????????????? ;

3)根據(jù)該化學小組的實驗,除E外其余四種白色粉末有部分也可以確定,分別是?????????? ;(寫代號及其對應(yīng)物質(zhì)的化學式)

4)對尚未鑒別出來的物質(zhì),請設(shè)計實驗進行確定,并填入下表:

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

 

 

 

【實驗反思】四支試管底部均有固體存在,與化學小組同學預(yù)測的只有一只試管中有固體體存在,其他試管中均為澄清溶液的現(xiàn)象不同,其原因可能是???????????????????????? 。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗探究讓化學更具魅力,請幫助完成下列實驗探究

(1)同學們在做完“二氧化碳的實驗室制取”后,對廢液進行了如下處理:過濾,取濾液于燒杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至過量.

記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量(x)與有關(guān)的變化關(guān)系如圖

所示.圖中縱坐標(y)表示_______________,AB段

發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是________________________,

反應(yīng)進行到A點時,溶液中的溶質(zhì)是______________,

C點時溶液的 pH___      _(填“>”“<”“=”)7.

(2)如圖所示,一同學擠壓膠頭滴管中的液體,

使之與瓶中固體接觸,小氣球鼓了起來。

請寫出符合這一現(xiàn)象的化學方程式:

①置換反應(yīng)_______________________;

②化合反應(yīng)_________________________。

(3)實驗室中,同學們發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:

①對白色粉末成分的猜想和成因分析:

白色粉末的成分

  成   的   原   因

可能是CaCO3

石灰水與空氣中CO2反應(yīng):

化學方程式為:                                         

可能是                     

隨著氣溫的升高,溶質(zhì)的溶解度會       (填變大或變。┗蛉軇┱舭l(fā),石灰水中的溶質(zhì)析出

   

 經(jīng)過反復(fù)思考,同學們認為白色粉末還可能是以上兩種物質(zhì)的混合物.

②設(shè)計實驗:甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中只有CaCO3的結(jié)論。乙同學查閱了溶解性表,認為甲同學的結(jié)論不嚴密,理由是:                   。

為了得出較嚴密的結(jié)論,他們進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:

實  驗  步  驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)       論

取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液

溶液變紅

                         

往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸

                   

白色粉末中含有CaCO3

③交流與反思

通過上述實驗的探究,同學們向?qū)嶒炇姨岢霰4、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議,合理的是           。A.密封保存    B.使用前,臨時配制 (填序號)

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