試設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)考查試題.(提示:需包括實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)藥品、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)考查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面)

解:(1)、要設(shè)計(jì)“碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)考查試題,應(yīng)結(jié)合碳酸鈉化學(xué)性質(zhì):①碳酸鈉俗稱(chēng)純堿,它的水溶液顯堿性,②碳酸鈉與鹽酸起反應(yīng),③碳酸鈉與氫氧化鈣起反應(yīng).又需要包括實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)藥品、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)考查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面的諸多內(nèi)容,可以設(shè)想學(xué)生要到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)完畢寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由此可設(shè)計(jì)試題如下:某同學(xué)要到實(shí)驗(yàn)室探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)藥品、試驗(yàn)后寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告、并針對(duì)實(shí)驗(yàn)制定出實(shí)驗(yàn)考查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).
    (2)、①要到實(shí)驗(yàn)室探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)為:碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)
           ②探究碳酸鈉溶液的酸堿性、碳酸鈉碳酸鈉與鹽酸、氫氧化鈣起反應(yīng),用到得器材有:試管、膠頭滴管、藥匙、試管架、、試管刷、廢液缸、抹布、紙槽;用到的藥品有:碳酸鈉粉末、稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈣溶液 
    (3)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告通常要包括探究目的、探究?jī)?nèi)容、方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)用品、探究過(guò)程、反思交流等.
    (4)、根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)記錄,正確給分.
     故答為:考查試題:某同學(xué)要到實(shí)驗(yàn)室探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)藥品、試驗(yàn)后寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告、并針對(duì)實(shí)驗(yàn)制定出實(shí)驗(yàn)考查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).
     實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)
     實(shí)驗(yàn)器材:試管、膠頭滴管、藥匙、100mL燒杯、試管架、酒精燈、試管夾、水槽、試管刷、廢液缸、抹布、白紙
     實(shí)驗(yàn)藥品:碳酸鈉粉末、碳酸鈉溶液、稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液.
     實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
                                        探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)
探究目的:(1)、認(rèn)識(shí)碳酸鈉等生活中常見(jiàn)的鹽的重要化學(xué)性質(zhì).
          (2)、感悟復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,并初步理解復(fù)分解反應(yīng)的本質(zhì).
探究?jī)?nèi)容:(1)、碳酸納溶液是否顯堿性?
           (2)、碳酸納溶與哪些物質(zhì)起反應(yīng)
方案設(shè)計(jì):(1)、利用酚酞試液測(cè)定碳酸鈉溶液的酸堿性
           (2)、向碳酸鈉粉末中加入鹽酸、向濃碳酸鈉溶液中加入氫氧化鈣溶液,探究碳酸鈉與哪些物質(zhì)起反應(yīng)
探究過(guò)程:

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟觀(guān)察到現(xiàn)象結(jié)論和解釋
1、與指示劑的作用
取少量碳酸鈉溶液.加入2-3滴酚酞試液
 
2、與酸的作用
取少量碳酸鈉粉末加入試管中.然后逐滴滴加稀鹽酸,隨即將燃著的木條伸進(jìn)試管口
 
3、與氫氧化鈣的反應(yīng)
取少量濃碳酸鈉溶液加入到試管中然后逐滴加入飽和的澄清的石灰水
酚酞試液變  紅色
  
 
試管里產(chǎn)生大量的氣泡著的木條熄滅
 
 
 觀(guān)察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀
碳酸鈉溶液顯  堿性
 
 
 有CO2生成
方程式為:
Na2CO3+2HCI+=2NaCI+H2O+CO2
 
 
 碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成有不溶于水的CaCO3
有關(guān)反應(yīng)的方程式是
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

反思交流:在氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)時(shí),為什么要用濃的碳酸鈉溶液和飽和石灰水?
          氫氧化鈣是微溶于水的,為了使反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀較多,現(xiàn)象明顯,應(yīng)用濃的碳酸鈉溶液和飽和石灰水.
實(shí)驗(yàn)評(píng)分:

序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟操作要求分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1碳酸鈉溶液與指示劑(酚酞試液的)反應(yīng)取少量碳酸鈉溶液,用試管向其中滴入幾滴酚酞試液,觀(guān)察現(xiàn)象1a.取少量液不正確扣0.5分
 
b.滴管使用不正確扣0.5分
2碳酸鈉粉末與酸(鹽酸)的反應(yīng)用藥匙取少量碳酸鈉粉末,并用藥匙或紙槽送入試管底部,然后倒入適量稀鹽酸,觀(guān)察現(xiàn)象.1a.先加液體后加固體扣0.5分
b.藥品取用方法不當(dāng)灑落或外溢扣0.5分
3碳酸鈉溶液與堿(氫氧化鈣溶液)的反應(yīng)取少量碳酸鈉溶液加入試管中逐滴滴加氫氧化鈣溶液,并觀(guān)察現(xiàn)象1a.取少量液不正確扣0.5分
 
b.滴管使用不正確或有液體溢出扣0.5分
4寫(xiě)出結(jié)論能用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和性質(zhì).正確書(shū)寫(xiě)有關(guān)的化學(xué)式和化學(xué)方程式1文字簡(jiǎn)述性質(zhì)不正確的或用化學(xué)方程式表達(dá)性質(zhì)不正確的扣1分
5整理器材把廢液倒入指定容器內(nèi),清洗器材并整理復(fù)位.1a.隨意倒廢液或未清洗整理器材扣1分

分析:要設(shè)計(jì)“碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)考查試題,首先回顧碳酸鈉化學(xué)性質(zhì):(1)、碳酸鈉俗稱(chēng)純堿,它的水溶液顯堿性,(2)、碳酸鈉與鹽酸起反應(yīng),(3)、碳酸鈉氫氧化鈣起反應(yīng).本題要求是設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)考查試題,又需要包括實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)藥品、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)考查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面的諸多內(nèi)容,可以設(shè)計(jì)情境:在實(shí)驗(yàn)室探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)藥品,進(jìn)行試驗(yàn),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并針對(duì)實(shí)驗(yàn)制定出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).
點(diǎn)評(píng):本題全面的考查了碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),并以這些知識(shí)為基礎(chǔ),進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案與評(píng)價(jià),實(shí)驗(yàn)探究,書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等實(shí)驗(yàn)?zāi)芰δ芰,綜合性很強(qiáng),難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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25、某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在一次探究性實(shí)驗(yàn)中,將一種金屬投入盛有水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)強(qiáng)烈并有大量氣體生成.請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探討下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)該氣體可能是什么氣體,并簡(jiǎn)述推測(cè)理由.
(2)對(duì)你所推測(cè)的氣體,試設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)(寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

試設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)考查試題.(提示:需包括實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)藥品、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)考查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面)

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(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)該氣體可能是什么氣體,并簡(jiǎn)述推測(cè)理由.
(2)對(duì)你所推測(cè)的氣體,試設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)(寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論).

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(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)該氣體可能是什么氣體,并簡(jiǎn)述推測(cè)理由.
(2)對(duì)你所推測(cè)的氣體,試設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)(寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論).

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