【題目】某化學興趣小組同學對某銅鋅合金樣品進行探究實驗.稱取樣品10.0克放入燒杯中,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實驗情況如圖所示.
求:(1)銅鋅合金中,Zn的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
【答案】(1)65% (2)15.1%
【解析】
試題分析:(1)鋅的質(zhì)量為10g﹣3.5g=6.5g.則銅鋅合金中,Zn的質(zhì)量分數(shù)是6.5g/10g×100%=65%
(2)設(shè)鋅完全反應(yīng)生成硫酸鋅的質(zhì)量為y,氫氣的質(zhì)量為z.
Zn+ H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 161 2
6.5g y z
65/6.5g=161/y=2/z
y=16.1g z=0.2g
反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為:100g+10g—3.5g—0.2g=106.3g
硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù):16.1g/106.3g×100%=15.1%
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)甲是一種重要的化工原料,在點燃條件下可以和乙反應(yīng)生成丙和丁。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A.乙、丙、丁都是氧化物
B.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
D.反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比是24︰9
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】保護環(huán)境,保護地球成為我們?nèi)祟惞餐暮袈,也是每個人的責任和義務(wù)。
(1)請你舉出二個你所了解的會對空氣造成污染的例子:
① ,② _
(2)如何防止空氣污染,請寫出兩條措施:
①_____ ____,
②_______ _____,
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】意大利科學家獲得了極具理論研究意義的N4分子,下列有關(guān)N4的說法正確的是
A.是一種新型的化合物 B.N4約占空氣體積的78%
C.N4和 N2的化學性質(zhì)相似 D.一個N4分子中含有28個質(zhì)子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 .
(2)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是 (填寫物質(zhì)序號).
(3)在t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時,析出晶體最多的是 .
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【題目】某同學利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色。 請看圖回答問題:
(1)A中反應(yīng)的化學方程式 ;
B中白磷不燃燒,原因是 。
(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是 、
。
(3)用化學方程式表示E中顏色變化的原因 。
(4)將D中液體倒入試管中,對其成分進行探究:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方法一:向試管中滴入 溶液 | 無色液體變白色渾濁 | 溶質(zhì)中一定含有 碳酸鈉和 |
方法二:向試管中放入鎂條 | 氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁元素與人類關(guān)系密切。
(1)鋁是地殼中含量最高的_________元素。
(2)元素周期表中鋁元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為________。
(3)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和____________性。
(4)藥品“氫氧化鋁[Al(OH)3]”片劑能與胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生中和反應(yīng),治療胃酸過多癥。該反應(yīng)的化學方程式為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下對空氣的說法中,不正確的是
A.空氣是一種寶貴的資源 B.空氣的成分一般是比較固定的
C.潔凈的空氣是純凈物 D.空氣主要是由幾種氣體組成的混合物
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