【題目】請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。
（1）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其性；
（2）用濃硫酸作干燥劑，是利用其性；
（3）一氧化碳可用于冶煉金屬是利用其性。
（4）二氧化碳?xì)怏w可滅火說(shuō)明其具有什么性質(zhì)；

【答案】
（1）吸附性
（2）吸水性
（3）還原性
（4）不燃燒也不支持燃燒
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知（1）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其吸附性；（2）用濃硫酸作干燥劑，是利用其吸水性；（3）一氧化碳可用于冶煉金屬是利用其還原性。（4）二氧化碳?xì)怏w可滅火說(shuō)明其具有什么性質(zhì)不燃燒也不支持燃燒。
所以答案是：吸附性；吸水性；還原性；不燃燒也不支持燃燒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法符合“美麗北海，清潔城鄉(xiāng)”活動(dòng)主題的是( )
A.生活垃圾分類處理
B.直接焚燒秸桿
C.任意排放生活污水
D.塑料袋隨地丟棄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微粒中，即無(wú)電子也無(wú)中子的是（ ）
A.H
B.He
C.H+
D.Li+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念。媽媽為小明提供的一份午餐是：米飯、炒牛肉、饅頭、雞蛋湯。這份午餐搭配中缺失的營(yíng)養(yǎng)素是（ )
A.油脂
B.維生素
C.蛋白質(zhì)
D.糖類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.拉面條
B.磨豆?jié){
C.切黃瓜
D.釀米酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】材料與人類生活緊密相關(guān)，下列物品與所用材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）
A.純羊毛衫---天然纖維
B.汽車輪胎---塑料
C.鉆石---金剛石
D.不銹鋼餐具---鐵合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說(shuō)法正確的是（ ）

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

19.7

8.7

31.6

0.4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

17.4

0

3.6


A.物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C.反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36
D.若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為197：158，則反應(yīng)中A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)（方程式中化學(xué)式前面的系數(shù)）之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄酒營(yíng)養(yǎng)豐富，飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是( )
A.清洗葡萄
B.把葡萄搗碎
C.葡萄發(fā)酵成酒
D.用細(xì)紗布過(guò)濾后裝瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為　 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用裝置的連接順序?yàn)椤?/span> 　（選填字母），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 ．若用排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置為　 （選填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑．現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過(guò)處理．改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）．
①銅絲繞成螺旋狀的作用是 　．
A．收集到更多的Ｏ2 B．加快反應(yīng)速率 C．沒(méi)有影響
②與裝置A比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案