研究發(fā)現(xiàn),我市某些居民喜食的腌制食品,能產(chǎn)生二甲基亞硝胺(CH32NNO,它與導(dǎo)致癌病高發(fā)有關(guān).現(xiàn)計(jì)算:
(1)二甲基亞硝胺的相對分子質(zhì)量
(1)二甲基亞硝胺中各元素的質(zhì)量比;
(2)二甲基亞硝胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)多少克二甲基亞硝胺中含有18克氫元素;
(4)111克二甲基亞硝胺與多少克硫酸銨[(NH42SO4]樣品所含的氮元素的質(zhì)量相等?
考點(diǎn):相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(4)多少克二甲基亞硝胺中含有18克氫元素;
(5)111克二甲基亞硝胺與多少克硫酸銨[(NH42SO4]樣品所含的氮元素的質(zhì)量相等?
解答:解:
(1)二甲基亞硝胺(CH32NNO的相對分子質(zhì)量為(12+1×3)×2+14+14+16=74.
(2)二甲基亞硝胺中碳元素、氫元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6):(14×2):16=12:3:14:8.
(3)二甲基亞硝胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
12×2
74
×100%≈32.4%
(4)含有18克氫元素的二甲基亞硝胺的質(zhì)量為:18g÷
1×6
74
×100%
=224g;
(5)設(shè)111克二甲基亞硝胺與硫酸銨[(NH42SO4]樣品所含的氮元素的相等質(zhì)量為x.
則111×
14×2
74
×100%
=
14×2
132
×100%x
,解得x=198g
故答案為:
(1)74.(2)12:3:14:8.(3)32.4%(4)224g;(5)198g
點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

土壤酸堿度會影響農(nóng)作物的生長,某地區(qū)的土壤成弱堿性,參照下表從土壤的酸堿性考慮,該地區(qū)最適宜種植的作物是( �。�
 作物 油菜 甘草 茶 西瓜
 最適宜pH范圍 5.8-6.7 7.2-8.5 4.5-5.5 6.0-7.0
A、茶B、油菜C、甘草D、西瓜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠排出的廢水,經(jīng)測定它的pH小于7,并含有較多量的Cu2+,對農(nóng)作物和人畜都有害,現(xiàn)用化學(xué)方法除去它的有害成分,可加入的試劑是( �。�
A、食鹽和鹽酸B、硫酸鈉和氯化鈣
C、生石灰D、石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是(  )
A、O2
B、KClO3
C、NaOH
D、CuO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量:
O2
 

CuO:
 

H2O:
 

2KMnO4
 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到
 

(2)甲同學(xué):用木炭替代紅磷完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是
 
,經(jīng)過思考該同學(xué)向集氣瓶內(nèi)加入
 
,再重新實(shí)驗(yàn),得到了氧氣約占空氣體積
1
5
的結(jié)論.
(3)乙同學(xué):用鐵絲替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是
 

(4)丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是
 

A.裝置有點(diǎn)漏氣B.沒有冷卻到室溫就打開止水夾
C.鎂條的量不足D.鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應(yīng)
(5)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是
 

(6)小組內(nèi)同學(xué)還對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn).(已知試管容積為35mL).
實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
 (填序號).
待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
 mL刻度處才停止.
若操作③中沒有用彈簧夾夾橡皮管,其他操作步驟相同,則實(shí)驗(yàn)過程中看到的現(xiàn)象有
 
,待試管冷卻后,注射器活塞將停在
 
mL處.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號的名稱或名稱的化學(xué)符號
(1)①、Mg
 
 ②CO2
 
 ③H2O
 
  ④N2
 
 ⑤O2
 
 ⑥CO
 
 ⑦SO2
 
⑧MgO
 
 ⑨NH3
 

(2)①金剛石
 
②氯化氫
 
③氧元素
 
④碳元素
 
⑤澄清石灰水
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①一氧化碳在空氣中燃燒:
 
,點(diǎn)燃該氣體前一定要先
 

②銅片在酒精燈火焰上灼燒
 

③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 

④加熱銅綠
 

⑤金屬鐵在高溫下能與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃性單質(zhì)氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示下列意義:
(1)2個氫原子
 
;                    
(2)5個五氧化二磷分子
 

(3)保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;    
(4)碳元素
 
;
(5)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體
 
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