【題目】【2016年湖南省邵陽市】把少量的下列物質分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是（ ）

A．食鹽 B．植物油 C．蔗糖 D．高錳酸鉀

【答案】B

【解析】A、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A錯；B、植物油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故B正確；C、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C錯；D、高錳酸鉀易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“硝酸”是高中化學將要學習的物質，濃硝酸見光會發(fā)生化學變化，其化學方程式為：

4HNO34NO2↑+2H2O+ ↑

（1）X的化學式為 ．

（2）請在硝酸的化學式中標出氮元素的化合價：HNO3．

（3）硝酸具有酸的一些共性，是因為它在水溶液中也能解離出 （用化學符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對物質的歸類不正確的是

選項

甲

乙

A

合金

生鐵、金剛石、黃銅

B

常見酸

鹽酸、硫酸、硝酸

C

化石燃料

煤、石油、天然氣

D

有機合成材料

塑料、合成纖維、合成橡膠

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省邵陽市】將下列固體物質分別加入適量的水中，充分溶解后，溶液溫度會降低的是（ ）

A．NH4NO3 B．NaCl C．NaOH D．CaO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省泰州市】下列有關實驗的描述，正確的是（ ）

A．鎂在空氣燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液，一般步驟為：計算、稱量、溶解、轉移

C．將固體氫氧化鈉溶于水中，溶液的溫度明顯降低

D．將棉花點燃，聞到一股燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學課上老師表演了一個小魔術“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如下圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會兒，兩瓶內(nèi)壁可見附著淡黃色固體顆粒．請回答下列問題：

（1）若用●表示氫原子，用○表示氧原子，用表示硫原子，上述反應過程可用如圖所示表示：

該反應的化學方程式為 ；硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價分別為 ．

（2）如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是 ．

（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．反應完畢，瓶中剩余的氣體為 ，處理該氣體的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題：

材料1．臭氧（化學式為O3）是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．

材料2．復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．

材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧的裝置．利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．

（1）請總結臭氧的有關知識：

①物理性質： ；

②化學性質： ；

③用途： ；

（2）請從分子構成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點： ；

（3）寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的化學方程式： ；

（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，生成物也相同．請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式： ；

（5）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請再舉出一種物質，并說出其利弊： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣﹣個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體．某�？茖W興趣小組的同學對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應？帶著疑問，他們設計了如圖所示的裝置進行探究．

（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學反應，它的作用是 ；

（2）若干燥從a導管出來的氣體，應從 （選填“b”或“c”）端管口通入；

（3）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，反應后生成氫氣和黑色固體四氧化三鐵，它屬于 反應（填基本反應類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關。下列說法中不正確的是

A．用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點

B．工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水

C．醫(yī)療上用純酒精作消毒劑

D．生活中用含有NaOH的清潔劑去油污

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