【題目】下列裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量，a、b兩物質(zhì)的選擇正確的是

A. a是汞 b是紅磷B. a是鐵絲 b是硫粉

C. a是汞 b是硫粉D. a是紅磷 b是蠟燭

【答案】A

【解析】

A、左圖是拉瓦錫測定空氣里氧氣的含量的實驗，a是汞；紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體，可用于測定空氣里氧氣的含量，故A正確；

B、左圖是拉瓦錫測定空氣里氧氣的含量的實驗，a是汞，不是鐵；硫粉在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體，雖消耗氧氣，但增加了新的氣體，容器內(nèi)的氣壓不降低，不能用于測定空氣里氧氣的含量，故B錯誤；

C、左圖是拉瓦錫測定空氣里氧氣的含量的實驗，a是汞；硫磺在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體，雖消耗氧氣，但增加了新的氣體，容器內(nèi)的氣壓不降低，不能用于測定空氣里氧氣的含量，故C錯誤；

D、左圖是拉瓦錫測定空氣里氧氣的含量的實驗，a是汞，不是紅磷，蠟燭在空氣中能夠燃燒生成二氧化二氧化碳氣體，雖消耗氧氣，但增加了新的氣體，容器內(nèi)的氣壓不降低，不能用于測定空氣里氧氣的含量，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室常用的儀器

請選擇恰當?shù)拿Q填空：

（1）實驗室常用的加熱儀器是_________。

（2）取用粉末狀固體藥品需用到的儀器是________。

（3）鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是_______。

（4）量取一定量的液體需用到的儀器是_______。

（5）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______。

（6）蒸發(fā)濾液時需用的儀器是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀材料回答問題．

資料：

1氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水，其水溶液顯堿性．

2實驗室加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取氨氣．

3氣體密度與其相對分子質(zhì)量成正比，空氣的平均相對分子質(zhì)量約為29

（1）實驗室制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是______ 填字母序號，下同．

（2）選用的收集裝置是______，理由是：______．

（3）寫出實驗室制取氨氣的化學反應(yīng)方程式______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C 三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖 1 所示，請回答：

①_____℃時，A、B 兩種物質(zhì)溶解度相等；

②t3℃時恰好溶解掉等質(zhì)量的 A、B、C 三種物質(zhì)，所消耗的水最多的是_____；

③若將 t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫 t1℃時，則對三種溶液的說法正確 的是_____；

A 溶劑質(zhì)量：C＞B＞A B 都是飽和溶液

C 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：B＞A＞C D 析出溶質(zhì)的質(zhì)量：B＞A＞C

④圖 2 所示，向盛有生石灰的試管中加入適量水，反應(yīng)的化學方程式 是_____。實驗時，燒杯中有固體析出，判斷該飽和溶 液中析出的晶體是_____（填 A 或 B 或 C）。

⑤常溫時，某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

a．常溫時，該物質(zhì)的溶解度是_____

b．A 點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____

c．圖中 A、B、C、D 四個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的關(guān)系是_____

⑥向不同溫度的 100g 水中分別放入等質(zhì)量的某物質(zhì)，保持溫度不變，溶解情況如圖4所示。相關(guān)分析正確的是_____。

a．溶液溫度：Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ

b．溶液質(zhì)量：Ⅰ＝Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ

c．溶液Ⅰ一定是不飽和溶液

d．使Ⅳ中的固體全部溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置。

（1）若用于實驗室制氫氣，則試劑Y常用________，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與________ (填“B”或“C”)相連。

（2）若甲裝置用于實驗室制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學方程式_______；

（3）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，寫出實驗室制取二氧化碳的化學反應(yīng)方程式_______；用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液，則該溶液的作用是除去___________；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是____________________。

（4）若X是水，Y是CaC2固體，則從A中放出乙炔（化學式：C2H2）氣體，同時還生成一種氫氧化物。乙炔微溶于水，密度與空氣接近。若用乙裝置收集乙炔，則乙中還應(yīng)該裝入________；生成乙炔的化學方程式是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），通常情況下均為無色液體。在化學實驗中都有很重要的作用。

（1）指出下列實驗容器中水的主要作用

A：____________________________________

B：____________________________________

C：____________________________________

（2）鑒別水和過氧化氫兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1. 將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。

2. 分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。

A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色

液體是_____；

①B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是：_______________ 。

②以上鑒別體現(xiàn)水和過氧化氫有不同化學性質(zhì)，他們化學性質(zhì)不同的原因是______。

（3）探究影響過氧化氫分解速率的因素？（以下實驗中使用的溶液都是過氧化氫溶液）

探究實驗一：濃度對化學反應(yīng)速率的影響

實驗步驟

現(xiàn) 象

1．取一支試管加入5g克5%的溶液，然后加入1g二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

2．另取一支試管加入克 15%的溶液，再加入1g二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

為保證探究結(jié)果的準確性，實驗步驟2的橫線上的數(shù)字是__________ ，通過實驗發(fā)現(xiàn)：當其他條件相同時，過氧化氫的濃度越高，分解的速率____ 。

探究實驗二：

序號

溶液濃度

溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

收集的氧氣體積/ml

反應(yīng)時間/S

1

30%

12

40

125

148

2

30%

12

90

125

82

此實驗的目的是探究_________________ 對過氧化氫分解速率的影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置有誤或不能完成對應(yīng)實驗的是(　　)

A. 用于過濾粗鹽水中的泥沙雜質(zhì)

B. 用于食鹽水的蒸發(fā)結(jié)晶

C. 用于實驗室即關(guān)即停制取H2

D. 用于除去H2中的HCl雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用草酸晶體分解制取純凈、干燥的一氧化碳并用來還原氧化鐵。查閱資料：

草酸晶體（H2C2O42H2O）在濃H2SO4作用下加熱分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2．同學們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）圖中A是制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置。

①裝置A中，方便添加濃硫酸的儀器名稱是_____；裝置B中，提供熱源的儀器名稱是_____。

②裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）將E、F、G 3個裝置按一定順序接入到方框中。

①正確的導管接口順序是：a→_____→h。

②方框中的G裝置是否可以省略？并說明理由_____。

（3）一氧化碳還原氧化鐵。

①實驗前，要先通入CO，目的是除去裝置_____（填寫裝置下方字母序號）中的空氣。

②觀察到_____時，熄滅B處的酒精噴燈，等到_____時，再熄滅D處的酒精燈。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：

(1)儀器a的名稱是_______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是____(填標號)，反應(yīng)的化學方程式為__________。

(3)實驗室還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為________。

(4)某氣體 能與氧氣反應(yīng)，不溶于水且不與水反應(yīng)，選擇的收集裝置是______(填標號)。

(5)用裝置C收集NH3，該氣體應(yīng)從_____(填標號)端通入集氣瓶。

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