【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種袋裝加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題:
(1)碘酸鉀的相對分子質量為____________________________;
(2)中國營養(yǎng)學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應為____________________________g。
(3)食用碘鹽的國家標準規(guī)定每千克食鹽中含碘量為25士5mg。某地工商部門在對商品進行檢測中,測得某袋碘鹽(500g/袋)中碘酸鉀的質量為21.4mg,請通過計算判斷碘鹽中碘元素是否符合國家標準______。(寫出計算過程)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關粒子的結構示意圖。請回答下列問題:
(1)A圖表示的粒子是______________(寫化學符號),氯原子的核外電子數(shù)是________;
(2)鈉元素與氯元素在元素周期表中處于同一周期的原因是___________;
(3)與元素的化學性質關系最密切的是______________(填序號)。
①原子的核外電子數(shù) ②元素的相對原子質量 ③元素的質子數(shù) ④原子的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是 ( 。
A.一定量過氧化氫在密閉容器中分解
B.加熱一定量高錳酸鉀
C.碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒
D.用等質量的氯酸鉀制取氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質用于實驗室制取氣體,可以直接采用如圖所示裝置的是( )
A.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
B.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣
C.用過氧化氫溶液和二氧化猛制取氧氣
D.用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】質量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義。
(1)如圖為某化學反應的微觀模擬圖,“”和“”分別表示兩種不同的原子:
由微粒甲聚集成的物質____________________(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應的甲、乙兩種反應物分子的個數(shù)比為____________________。
(2)由上述實驗可知,在化學反應前后,一定不變的是____________________(填數(shù)字序號)。
①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質種類
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A,B.C、D.E為初中化學常見物質,其中C為世界上年產(chǎn)量最大的金屬,它們之間的轉化關系如圖所示(反應條件,部分反應物和生成物已路去)
(1)反應①的化學方程式為________
(2)反應②的化學方程式為__________
(3)E物質的化學式為_________
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度如圖所示,請回答下列問題。
(1)0℃時,三種物質溶解度最大的是_____;
(2)將t2℃的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t0℃時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序為_____;
(3)t1℃時,乙的飽和溶液中含有少量的甲物質,提純乙物質的方法是_____;
(4)如圖2,將放有固體X的試管放入燒杯中,然后向試管中加入液體Y,一段時間后丙溶液中有固體析出,則對應的X和Y物質是_____(填序號)。
A 氯化鈉和水 B 鎂條和稀鹽酸 C 硝酸銨和水 D 氫氧化鈉和水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應用,合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其分子式C15H10N2O2)。下列有關二甲苯烷二異氰酸酯說法不正確的是( )
A.二甲苯烷二異氰酸酯由四種元素組成
B.一個二甲苯烷二異氰酸酯分子中含有29個原子
C.二甲苯烷二異氰酸酯中C、H、O元素的質量比為90:5:16
D.二甲苯烷二異氰酸酯的相對原子質量為250
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學思想和方法在化學學習中經(jīng)常用到。
(1)分離和提純。研究物質的組成和結構時,常要對物質進行分離和提純,如分高出黃泥水中的泥沙用________________ 法。
(2)模型法。如圖所示是模型法表示的水通電條件下的反應過程,請回答下列問題:
①該反應的文字表達式:_____,其基本反應類型是:_____;
②反應中種類沒有發(fā)生改變的微粒是:_____。
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