從①氫氧化鈉固體：②氯化鈉；③硝酸鉀；④熟石灰中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，將序號(hào)填入空格內(nèi)．
（1）建筑工業(yè)常用的物質(zhì)是
④
④

（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可用作干燥劑的是
①
①

（3）在日常生活中可用于調(diào)味、防腐劑的是
②
②

（4）一般不與其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是
③
③
．
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．
解答：解（1）熟石灰是建筑工業(yè)常用的物質(zhì)；故填：④；
（2）氫氧化鈉固體具有吸水性，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可用作干燥劑；故填：①；
（3）氯化鈉在日常生活中可用于調(diào)味、防腐劑；故填：②；
（4）鉀鹽和硝酸鹽一般都溶于水，因此硝酸鉀一般不與其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故填：③．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

30、某興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究．把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤(rùn)，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末．請(qǐng)回答興趣小組產(chǎn)生的下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存？
密封保存
．
（2）氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變濕，主要原因是什么？
氫氧化鈉固體吸收水而潮解
．
（3）氫氧化鈉固體長(zhǎng)期暴露在空氣中，最終產(chǎn)物主要是什么
碳酸鈉
．
（4）用酚酞試液
不能
（填“能”或“不能”）檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)．為什么
碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅
．
（5）除加酸以外，怎樣用其他方法檢驗(yàn)氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)？
取試樣溶于水，加入CaCl2[Ca（NO3）2或BaCl2或Ba（NO3）2或Ba（OH）2或Ca（OH）2等]溶液，有白色沉淀生成
．
（6）為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，興趣小組中小薇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在右圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)．
①你認(rèn)為這個(gè)方案
不行
（填“行”或“不行”）．理由是什么？
變質(zhì)產(chǎn)物（含結(jié)晶水等）不是純凈的碳酸鈉．CO2能溶于水不能用排水法集氣，用排水法收集誤差較大
．
②請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)方案，并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論．
將試樣溶于水，加入足量CaCl2（溶液，過(guò)濾，在濾液中滴加酚酞試液
，
不變色，則氫氧化鈉已經(jīng)全部變質(zhì)，變紅，則部分變質(zhì)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定（測(cè)定均為安全范圍內(nèi)）．
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（1）儀器①的名稱是
 
．如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖㈠裝置來(lái)制取氧氣，則該裝置中發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 
．
（2）用圖㈡裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”，下同）端通入；若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體，氣體應(yīng)從
 
端通入．
（3）為驗(yàn)證圖㈢中裝置②己將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖㈣裝置進(jìn)行證明，則圖㈣裝置中加入的試劑為
 
（填字母）．
A．NaOH溶液        B．澄清石灰水       C．濃硫酸
（4）圖㈢是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰（即氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物），其作用是
 
．
（5）稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖㈢中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（填計(jì)算結(jié)果）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?懷柔區(qū)二模）圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；使用此方法制取較多氧氣并用排水法收集時(shí)，應(yīng)選用上述的儀器有
ACDEG
ACDEG
（填字母），氧氣的驗(yàn)滿方法是
將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了
將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，制取并收集一瓶二氧化碳所選擇的儀器是
BCDEF
BCDEF
（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用如圖2所示的洗氣裝置對(duì)二氧化碳進(jìn)行干燥，里面填裝的藥品可以是
A
A
（填字母）．氣體應(yīng)從
左
左
邊（填“左或右”）導(dǎo)管通入．
A．濃硫酸      B．氫氧化鈉溶液
C．生石灰      D．氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
錐形瓶
錐形瓶
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氫氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w．選用的裝置是
AD或AF
AD或AF
（填字母）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）小王同學(xué)用濃鹽酸與大理石反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是
a
a
（填序號(hào)）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
欲制取一瓶純凈又干燥的 CO2，可使氣體連續(xù)兩次通過(guò)F裝置，其中所盛的藥品依次是
D
D
、
B
B
（填序號(hào)）．
A．氫氧化鈉固體  B．濃硫酸  C．氫氧化鈉溶液  D．飽和的碳酸氫鈉溶液
（5）小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：
H2O
H2O
．
②制取并收集NH3，應(yīng)該從如圖中選擇的收集裝置是
E
E
．（填序號(hào)）．
③NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的
B
B
．（填序號(hào)）．
A．固體氫氧化鈉               B．濃硫酸               C．生石灰．

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