下列描述內(nèi)容全部正確的一組是
A.安全常識:室內(nèi)煤氣泄漏——立即打開排風(fēng)扇;用水滅火——降低可燃物著火點(diǎn)
B.環(huán)保知識:減少化石燃料燃燒——減少空氣污染;控制使用塑料袋——防止“白色污染”
C.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷在氧氣中燃燒——產(chǎn)生大量白色煙霧;鐵絲在氧氣中燃燒——火星四射
D.物質(zhì)用途:碳酸氫鈉——治療胃酸過多;磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2]——用作復(fù)合肥料
B
A、燃?xì)庠盥鈺r的處理方法是:先關(guān)閉閥門,再開窗通風(fēng),千萬不要用電(例如抽油煙機(jī)、換氣扇、電燈),否則容易產(chǎn)生電火花,因?yàn)槿細(xì)庖兹,就可能發(fā)生爆炸.所以立即打開排氣扇是錯誤的;可燃物的著火點(diǎn)以不會發(fā)生改變的;故A完全錯誤;
B、由于燃燒化石燃料能產(chǎn)生有害氣體,所以減少使用化石燃料能減少污染是正確的,“白色污染”是隨意丟棄塑料制品形成的,所以控制使用塑料袋可以防止“白色污染”,故B正確;
C、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙,所以C是錯誤的;
D、復(fù)合肥必須含有氮、磷、鉀中的兩種以上,故磷酸二氫鈣屬于磷肥而不屬于復(fù)合肥.故D錯誤.
故選B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花進(jìn)行如下操作,能夠觀察到紙花變紅的是
A.噴石灰水B.直接噴水C.直接放入CO2D.噴水后放入CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

以下方法不能用來鑒別CO、CO2這兩種無色氣體的是(   )
①通入澄清的石灰水;②通入紫色的石蕊試液中;③聞氣味,是否有刺激性氣味;④通過灼熱的氧化銅粉末;⑤在密閉容器中用活的昆蟲實(shí)驗(yàn),觀察昆蟲是否死亡;⑥點(diǎn)燃,看能否燃燒。   
A.①②B.③⑥C.③⑤D.①③

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于二氧化碳的敘述中,錯誤的是
A.自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)B.二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料
C.干冰可用于儲藏食物和人工降雨D.可用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(7分)將二氧化碳通入紫色石蕊試液,使其變        色,如將此溶液加熱則溶液由         色變?yōu)?u>      色。有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)或符號表達(dá)式為:
(1)                                (2)                               

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖,該裝置可方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。下列四個選項(xiàng),哪些可以起到與下圖裝置相同的效果

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(4分)CO2與我們息息相關(guān)。
(1)大氣中CO2的含量不斷上升,從而使全球變暖,這種現(xiàn)象叫               。
(2)科技人員正在研究用碳酸水澆灌溫室大棚中的植物。這種方法除了有助于提升大棚溫度外還有哪些優(yōu)點(diǎn)?(答2點(diǎn))
(3)問題(1)和(2)教會我們?nèi)绾慰茖W(xué)的看待事物。(答1點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)完成下列填空:
(1)用紫色石蕊溶液可鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液         (填“正確”或“不正確”);
稀鹽酸的pH        7(填“>”、“:”或“<”);
(2)可用CO2鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液         (填“正確”或“不正確”):
(3)粗鹽提純正確的操作步驟是:溶解、過濾和計(jì)算產(chǎn)率;
(4)有三種化肥:①碳酸鉀(K2CO3) ②硝酸銨(NH4NO3) ③磷酸銨[(NH4)3PO4],其中屬于鉀肥的是         (填序號);
(5)一些國家正在試用碳酸水澆灌某些植物,其作用:一是                 ,二是                         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將某無色無味氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,該氣體可能是(    )
A.CO2B.O2C.N2D.CO

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同步練習(xí)冊答案