11．下列各物質(zhì)中加入適量的稀鹽酸，不能將雜質(zhì)完全除掉的是（　　）
A．氯化鈉中混有少量碳酸鈉B．硫酸鈉中混有少量碳酸鉀
C．氯化鉀中混有少量碳酸鉀D．銅粉中混有少量鐵屑

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、碳酸鉀能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、碳酸鉀能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、鐵屑能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：B．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置探究燃燒條件．
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為260℃，煙煤的著火點(diǎn)為550℃
【提出猜想】
猜想1：物質(zhì)要有可燃性；猜想2：物質(zhì)需要與氧氣接觸；猜想3：要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
【實驗探究】

 實驗步驟實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
①連接裝置，打開彈簧夾，推動注射器的活塞；  
右邊的注射器活塞向右移動		裝置氣密性良好 
②裝藥品 //
③點(diǎn)燃酒精燈，對準(zhǔn)石灰石部分加熱右側(cè)紅磷燃燒，石灰石不燃燒  猜想1成立 
 待右邊紅磷（足量）熄滅后，停止加熱；
冒出大量白煙 		猜想2成立 
⑤點(diǎn)燃酒精燈，對準(zhǔn)左側(cè)紅磷部分加熱左側(cè)紅磷燃燒，煙煤不燃燒 猜想3成立 
【反思交流】
（1）實驗過程中右側(cè)注射器的作用是緩沖壓力的作用；
（2）有同學(xué)認(rèn)為本實驗中石灰石是多余的，理由是石灰石沒有可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用化學(xué)用填空：
（1）2個氮原子2N；1個二氧化碳分子CO2；水中氫元素的化合價為+1價$\stackrel{+1}{H}$2O；鈣離子Ca2+．
（2）寫出下列符號中“2”的含義：
O21個氧分子中含有2個氧原子；  Mg2+一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是
（1）t1℃甲和丙的溶解度相等．
（2）t2℃時100克甲的飽和溶液中溶液、溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比是3：1：2
（3）分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲＞丙
（4）分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃溶液中析出的晶體最多，的是甲．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語填空．
（1）兩個氮分子2N2（2）氧氣中氧元素的化合價$\stackrel{0}{O}$2（3）氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）指出圖中a、b儀器的名稱：a酒精燈，b長頸漏斗；
（2）用高錳酸鉀固體制取較為純凈的氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集裝置為D．實驗后發(fā)現(xiàn)D裝置中水變成紅色，可能的原因是試管口沒有塞上棉花團(tuán)
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑如需用E裝置干燥，則E裝置中應(yīng)裝濃硫酸，氣體應(yīng)從c端通入（填“c”或“d”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖是供實驗室制取氣體時選用的裝置：

（1）實驗室用熟石灰和氯化銨固體在加熱的條件下反應(yīng)制得氨氣（NH3），氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水而形成氨水．氨水是實驗室常用的堿，也是農(nóng)業(yè)上常用的一種氮肥，當(dāng)莊稼出現(xiàn)植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時葉脈呈淡棕色等癥狀時，施用此肥見效會很快．
（2）上圖中可用來制備氨氣的發(fā)生裝置是C，收集裝置是D．
（3）用裝置B來制氨氣，會使試管底炸裂，原因是加熱時試管口沒有略向下傾斜．
（4）實驗室有一種紅色的石蕊試紙，它遇到堿溶液能變成藍(lán)色，常用來檢驗氨氣．試簡述收集氨氣時的驗滿方法：將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，若變藍(lán)則已滿
（5）上述發(fā)生裝置中的C可以用來制一種常見的氣體，試寫出制該氣體的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．2005年3月起，繼衛(wèi)生檢疫部門檢驗出亨氏美味源（廣州）食品有限公司的辣椒制品的樣本含“蘇丹紅（一號）”后，在全國各地的衛(wèi)生檢疫部門對各類紅色食品展開檢疫，相繼發(fā)現(xiàn)部分即食面和肯德基的個別食物含有蘇丹紅一號，“蘇丹紅一號”色素是一種紅色的工業(yè)合成染色劑，人食用后，有較強(qiáng)的致癌性．如果短期內(nèi)大量食用，則會直接引起死亡．我國規(guī)定嚴(yán)禁生產(chǎn)經(jīng)營者在食品中使用該物質(zhì)．“蘇丹紅一號”是一種化學(xué)式為C16H12N2O的工業(yè)用“偶氮染料“偶氮染料；外觀是一種暗紅色或深黃色片狀晶體．請回答：
（1）“蘇丹紅一號”中碳元素與氮元素質(zhì)量比為48：7；
（2）“蘇丹紅一號”屬于有機(jī)化合物（填“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當(dāng)，盛有無色液體的試劑瓶，且標(biāo)簽部分腐蝕破損（如圖）．老師告訴他們，這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉．請你設(shè)計實驗方案確定其成分．
可使用試劑：酚酞、鹽酸、氯化鋇溶液
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
【反思】標(biāo)簽破損可能是因為取用藥品時，操作不當(dāng)造成的．為避免出現(xiàn)類似情況，實驗室取用液體藥品時，標(biāo)簽應(yīng)該向著手心．

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同步練習(xí)冊答案