分析 (1)根據(jù)過濾可用于分離可溶性固體和難溶性固體進行分析;
根據(jù)蒸發(fā)操作可以使固體從溶液中析出進行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂會生成氫氧化鎂沉淀進行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進行分析;
(4)根據(jù)前面除雜加入的氫氧化鈉、碳酸鈉都是過量的,對于氯化鈉來說也是雜質(zhì)進行分析;
(5)根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉除雜,以及和鹽酸反應都生成了氯化鈉進行分析.
解答 解:(1)過濾可用于分離可溶性固體和難溶性固體,蒸發(fā)操作可以使固體從溶液中析出,所以:操作1過量,操作3蒸發(fā);
(2)氫氧化鈉和氯化鎂會生成氫氧化鎂沉淀,所以在“溶液1”中加入過量的NaOH溶液的目的是除去氯化鎂;
(3)碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,化學方程式為:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓;
(4)前面除雜加入的氫氧化鈉、碳酸鈉都是過量的,對于氯化鈉來說也是雜質(zhì),需要加入鹽酸除去,所以流程中的“x溶液”是指稀鹽酸;
(5)碳酸鈉、氫氧化鈉除雜,以及和鹽酸反應都生成了氯化鈉,所以在操作無誤的情況下發(fā)現(xiàn)最終得到的氯化鈉固體的質(zhì)量大于原粗鹽的質(zhì)量.
故答案為:(1)過濾,蒸發(fā);
(2)除去MgCl2;
(3)CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓;
(4)稀鹽酸;
(5)提純過程中有氯化鈉生成.
點評 本題從多個角度對氯化鈉的提純實驗進行了全面考察,靈活性強,需要在平時多加訓練.
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用水無法區(qū)分硝酸銨、氯化鈉、氫氧化鈉三種固體 | |
B. | 鉛銻合金熔點高,用來制作保險絲 | |
C. | 組裝觀察水的沸騰的實驗裝置時,應按照先上后下的順序來組裝 | |
D. | 某化肥與堿混合研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,證明該化肥是銨態(tài)氮肥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 室溫下,pH值<7的溶液顯酸性,所以pH值<7的雨水是酸雨 | |
B. | 中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應 | |
C. | 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的 | |
D. | 溶液具有均一性,所以上層溶液跟下層溶液濃度一樣 |
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