12．某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示．

①A處的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變成黑色；B處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
②C處酒精燈的作用是尾氣處理，防止污染環(huán)境．
③實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通入氣體（選填“通入氣體”或“點(diǎn)燃酒精噴燈”）．目的是防止一氧化碳和氧氣的混合氣點(diǎn)燃發(fā)生爆炸．

分析 ①根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析；
②根據(jù)一氧化碳有毒，需要尾氣處理進(jìn)行分析；
③根據(jù)一氧化碳和氧氣的混合氣點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析．

解答 解：①一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以A處的現(xiàn)象是：紅色粉末逐漸變成黑色；B處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；
②一氧化碳有毒，需要尾氣處理，所以C處酒精燈的作用是尾氣處理，防止污染環(huán)境；
③一氧化碳和氧氣的混合氣點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通入氣體，目的是：防止一氧化碳和氧氣的混合氣點(diǎn)燃發(fā)生爆炸．
故答案為：（1）紅色粉末逐漸變成黑色，澄清石灰水變渾濁；
②尾氣處理，防止污染環(huán)境；
③通入氣體，防止一氧化碳和氧氣的混合氣點(diǎn)燃發(fā)生爆炸．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室中用一氧化碳還原氧化鐵制鐵的過(guò)程中，一定要注意實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，注意實(shí)驗(yàn)前先通一氧化碳再點(diǎn)燃酒精噴燈，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精噴燈再停止通一氧化碳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一種元素與另一種元素的區(qū)別是（　�。�
A．核電荷數(shù)不同B．核外電子數(shù)不同C．原子量不同D．中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．（1）寫出下列化學(xué)符號(hào)：
①2個(gè)氯離子2Cl-，②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O，③8個(gè)二氧化氮分子8NO2．
（2）寫出下列數(shù)字“2”表示的意義：
①M(fèi)g2+一個(gè)鎂離子所帶的正電荷數(shù)是2；②H2O一個(gè)水分子中氫原子的個(gè)數(shù)是2；③2H2氫分子的個(gè)數(shù)是2、一個(gè)氫分子中氫原子的個(gè)數(shù)是2；④2Ca鈣原子的個(gè)數(shù)是2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成
C．水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，其中不含氫分子
D．冰浮在水面上，說(shuō)明物質(zhì)是由液態(tài)變固態(tài)時(shí)分子之間的距離都要增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問(wèn)題：
（1）金屬鐵是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的，二氧化碳是由分子構(gòu)成的．（填“原子”、“分子”或“離子”）
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①a=10時(shí)，該粒子是原子，該原子的原子符號(hào)為Ne．
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式和類別（指單質(zhì)，氧化物，酸，堿和鹽）．
物質(zhì)名稱純堿硫酸氯化鐵食鹽氯氣
化學(xué)式
類別
物質(zhì)名稱小蘇打干冰鎂熟石灰燒堿
化學(xué)式
類別

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D是近來(lái)所學(xué)的常見物質(zhì)，常溫下A和B都是無(wú)色液體，且相對(duì)分子質(zhì)量相差16，C、D為氣體．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A、B兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同；
（2）已知同溫同壓下，不同氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比．則轉(zhuǎn)化②中C、D兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比為2：1；
（3）若E是一種暗紫色固體，如圖轉(zhuǎn)化①～④中共有個(gè)分解反應(yīng)3個(gè)；
（4）若E為混合物，且轉(zhuǎn)化④為物理變化，則E物質(zhì)的名稱是空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖中甲、乙分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）若甲是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的AB（填字母序號(hào)）
A．8      B．9      C．10    D．12
（2）若乙表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=7，該元素離子的符號(hào)為Cl-．
（3）若A中x=13，則甲、乙所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為AlCl3．該物質(zhì)的類別是化合物（填“化合物”、“單質(zhì)”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān)，科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：室溫下在六個(gè)錐形瓶中分別加入A、B兩種大理石各50g，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸．記錄表如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%5%10%15%
大理石的種類AAABBB
收集一瓶CO2所用的時(shí)間/秒
（1）由實(shí)驗(yàn)方案可知，他們除了在研究稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響外．還在研究大理石的種類的影響．
（2）查閱資料得知，化學(xué)反應(yīng)的速度與反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān)．于是他們對(duì)上述方案進(jìn)行了修改，使大理石的顆粒大小也相同．
（3）為了準(zhǔn)確比較CO2氣體的產(chǎn)生速度，理論上可以測(cè)量收集相同氣體所用的時(shí)間，也可以測(cè)量相同時(shí)間收集到的氣體體積．

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