【題目】二甲醚(C2H6O)是一種應(yīng)用前景廣闊的清潔燃料。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 二甲醚由 C、H、O 三種元素組成

B. 二甲醚屬于有機(jī)化合物

C. 二甲醚相對(duì)分子質(zhì)量為 46

D. 二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 2:6:1

【答案】D

【解析】A.由化學(xué)式可知 二甲醚由 C、H、O 三種元素組成；B. 除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機(jī)物。二甲醚屬于有機(jī)化合物C. 二甲醚相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×6+1×16= 46；D. 二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12×2：1×6：1×16= 12:3:8；化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中院子的個(gè)數(shù)，2:6:1為原子個(gè)數(shù)比，選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”�，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；

⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；

………………

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表式：__________________；

（2）步驟④為何要在管口放置一小團(tuán)花__________________；

（3）若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是__________________；

（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是___________________；（填序號(hào)）

（5）步驟⑦中的操作，可能引起_____________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，其中正確的是

A. 聞到花香——分子不斷運(yùn)動(dòng)

B. 氧氣助燃，氫氣可燃——分子的質(zhì)量不同

C. 氫氣球在高空膨脹——分子體積變大

D. 氫氣燃燒生成水——分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列物品，其制作材料屬于有機(jī)合成材料的是

A. 玻璃杯 B. 滌綸風(fēng)衣 C. 鋁合金門窗 D. 玻璃鋼船體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

(1)①在混合溶液中加入過(guò)量的　　粉（只有一個(gè)正確選項(xiàng)，選填字母），攪拌，使其充分反應(yīng)：

A．鐵 B．銅 C．銀

②過(guò)濾，得到FeCl2溶液和金屬混合物．

（2）該小組同學(xué)欲繼續(xù)探究上述②得到的金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將該金屬混合物洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為28.0g．向此金屬混合物中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，完成下列問(wèn)題：

①計(jì)算該金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟）

②該實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)認(rèn)為還可以通過(guò)測(cè)定其他數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)他需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是

A. 雙氧水---H2O2 B. 硝酸銀---HgNO3

C. 兩個(gè)氮原子---N2 D. 碳酸鈉---NaC O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

（1）D圖中②的儀器名稱為__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，

儀器①的作用是__________（寫一點(diǎn)即可）。

（3）現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，選擇合適的物質(zhì)用C裝置制取CO2氣體，其化學(xué)方程式為__________，在反應(yīng)過(guò)程中，使反應(yīng)停止的操作是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體。甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷的裝置組合是__________，若用右圖裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從_________端導(dǎo)入(選填“a”或“b”)。

（5）小明同學(xué)用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，小華認(rèn)為小明制取的氫氣不純，雜質(zhì)氣體除了水蒸氣外還含有__________（填化學(xué)式），基于以上問(wèn)題，兩位同學(xué)最終設(shè)計(jì)了如下方案制取純凈、干燥的氫氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①H中硝酸銀溶液的作用是__________；

②I中液體是__________（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氨氣___________；（2）硫酸鐵溶液中的陽(yáng)離子___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月22日是第二十四屆“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是______．

（2）用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定堿性溶液的pH，測(cè)量結(jié)果會(huì)______（填“偏大”、“不變”、“偏小”）．

（3）今年3月，某市發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，此滅火原理是______．

（4）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是______．

A．面粉 B．白糖 C．火堿 D．植物油 E．硝酸鉀

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