【題目】用實驗比較銅、鋅、銀的金屬活動性，最好的方法是選用下列試劑中的( )
A. 溶液
B. 溶液
C.稀硫酸
D. 溶液

【答案】D
【解析】解答：A.銅、鋅、銀的三種金屬單質(zhì)都不能與 溶液反應，因此，使用 溶液不能完成比較銅.鋅.銀的金屬活動性； B. 是一種堿，銅、鋅、銀的三種金屬單質(zhì)都不能與NaOH溶液反應，因此，使用 溶液不能完成比較銅、鋅、銀的金屬活動性；
C.銀、鋅、銅的三種金屬單質(zhì)只有鋅與稀鹽酸反應，無法判斷銅、銀活動性強弱．因此，使用稀鹽酸不能完成比較銅、鋁、銀的金屬活動性；
D.鋅能與硫酸銅溶液反應置換出銅，而銀與硫酸銅溶液不反應，用硫酸銅溶液能比較銅、鋅、銀的金屬活動性．
所以選D．
分析：根據(jù)金屬與酸或鹽的反應規(guī)律，利用銀、鋅、銅三種金屬及其化合物間可發(fā)生的反應，推斷銅、鋅、銀三種金屬活動性由強至弱的順序．
【考點精析】本題主要考查了金屬活動性順序及其應用的相關知識點，需要掌握在金屬活動性順序里：1、金屬的位置越靠前，它的活動性就越強2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫（不可用濃硫酸、硝酸）3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．（除K、Ca、Na）才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】《本草衍義》中對生砒霜制取純砒霜過程如下敘述：“取砒之法，將生砒就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝結累然下垂如乳，尖長者為勝，平短者次之。”關于文中的變化及操作，下列說法不正確的是：

A. 物理變化 B. 升華 C. 沒有新物質(zhì)產(chǎn)生 D. 生砒霜是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，沒有氣體產(chǎn)生的是（ ）

A．向堿式碳酸銅中加入稀鹽酸 B．鎂帶燃燒

C．將鎂帶浸在食醋中 D．加熱碳酸氫銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“特侖蘇牛奶”和“可口可樂”兩種飲料的營養(yǎng)成分表，請回答：

（1）“特侖蘇牛奶”中含有的營養(yǎng)素有類．
（2）若蛋白質(zhì)、糖類、油脂完全氧化平均放出的熱量分別為：18kJ/g、15.6kJ/g、39.3kJ/g．則100mL“可口可樂”在人體中釋放的熱量約為kJ．
（3）牛奶中含有人體需要的鈣元素，下列有關鈣元素的敘述正確的是（填序號）． ① 人體中鈣元素大部分存在骨骼和牙齒中 ② 幼兒及青少年缺鈣易患“大脖子病”
③ 老年人缺鈣會引起骨質(zhì)疏松，容易骨折 ④ 成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為速力菲補血劑的說明書．
（1）蔗糖（C12H22O11）在酶的催化作用下與水作用只生成葡萄糖（C6H12O6），則1分子蔗糖完全與水作用可得分子葡萄糖．若向速力菲的溶液中滴加碘水，將呈現(xiàn)色．
（2）琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為 ， 成人每日1片速力菲，每日的補鐵量為g．
（3）丁二酸鈉（Na2C4H4O4）與硫酸亞鐵發(fā)生復分解反應可制得琥珀酸亞鐵，則反應方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組用一定量 和 的混合溶液進行了如圖實驗，已知溶液甲呈藍色.
（1）向固體乙上滴加鹽酸時(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生.
（2）溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)？(寫化學式)
（3）請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式(寫出一個即可).

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取二氧化碳氣體，有如下圖所示的儀器可供選用
請你回答下列問題：
（1）制取二氧化碳氣體所需的藥品是；
（2）制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是（用儀器的序號回答）；
（3）收集二氧化碳氣體的方法是；
（4）檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列事實寫出有關化學方程式：
（1）軍事上用照明彈是利用鎂粉燃燒來照亮夜空
（2）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應問題：
（1）圖甲是銫元素在元素周期表中的信息，則銫元素屬于（填“金屬”或“非金屬”），該元素原子的核外電子數(shù)為 ．
（2）圖乙為元素周期表的一部分，X，Y，Z代表三種不同元素，以下 判斷正確．
A.原子序數(shù)Z＞Y
B.核外電子數(shù)：X=Y
C.Y和Z處于同一周期．

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