12．下列化學(xué)用語與含義相符的是（　�。�
A．3O-3個(gè)氧元素B．H-1個(gè)氫分子C．K-l個(gè)鉀原子D．Ca+2-1個(gè)鈣離子

分析 A、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
C、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．

解答 解：A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3O可表示3個(gè)氧原子，元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)化學(xué)用語與含義不相符．
B、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故H可表示1個(gè)氫原子，故選項(xiàng)化學(xué)用語與含義不相符．
C、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故K可表示1個(gè)鉀原子，故選項(xiàng)化學(xué)用語與含義相符．
D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．1個(gè)鈣離子可表示為Ca2+，故選項(xiàng)化學(xué)用語與含義不相符．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)表示t1℃時(shí)AC的溶解度相等．
（2）要想把一瓶接近飽和的A溶液變成飽和溶液，具體措施有：①加入A，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度，⑥加入生石灰（生石灰不與A反應(yīng)）．
其中措施正確的是①②⑤⑥．
（3）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞C＞A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A
A．過濾   B．煮沸  C．蒸餾 D．吸附
（2）為了探究水的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
①該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是H2和O2（填化學(xué)式），②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示變化過程中，有新物質(zhì)生成的是（　�。�
A．
   玻璃碎了		B．
     壓縮空氣		C．
    葡萄釀成酒		D．
   濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖是實(shí)驗(yàn)室中常用于制取氣體的裝置．

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若用裝置A制取氣體，對反應(yīng)條件的要求是：不需加熱（選“需要加熱”或“不需加熱”）．
（2）若制取的氣體難溶于水、不與水反應(yīng)，且密度比空氣的小，則應(yīng)選用的收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

（1）寫出圖中單質(zhì)的化學(xué)式H2，圖中共有2種氧化物；
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待充分反應(yīng)后，再過濾．下列情況不可能存在的是（　�。�
A．濾紙上有銀，濾液中有Cu2+、Ag+、Fe2+、Mg2+
B．濾紙上有Cu、Ag，濾液中有Fe2+、Mg2+
C．濾紙上有Cu、Ag，濾液中有Ag+、Fe2+、Mg2+
D．濾紙上有Fe、Cu、Ag，濾液中有Fe2+、Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖：
（1）剛開始加熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水沒有變渾獨(dú)，其原因是試管中的空氣受熱膨脹排入澄清石灰水中；
（2）繼續(xù)加熱時(shí)，試管①中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色；
（3）待試管冷卻后對剩余固體分析發(fā)現(xiàn)，剩余固體中含有氧化銅、碳和銅，剩余固體中仍含有氧化銅的原因，可能是碳和氧化銅沒有完全反應(yīng)就停止了加熱，還可能的原因是從試管②中撤出導(dǎo)管時(shí)，有空氣進(jìn)入試管①中，而使灼熱的銅再次被氧化成氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)．反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)后容器中甲物質(zhì)的質(zhì)量為32g
B．參加反應(yīng)的丙與生成的甲的質(zhì)量之比為1：4
C．參加反應(yīng)的丙、丁的質(zhì)量之比為2：5
D．乙可能是該反應(yīng)的催化劑

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