如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是-（　　）
A、A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
B、t2℃時，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度
C、A、B兩種物質(zhì)的溶解度均為25g
D、降低溫度可使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡?/span>
考點：固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)固體溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況等．
解答：解：A、由兩物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，A的溶解度隨溫度的升高而增大，B的溶解度隨溫度的升高而減小，故A錯誤；
B、由圖示可知t2℃時，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度，故B正確；
C、由于沒有說明溫度，故C錯誤；
D、B的溶解度隨溫度的升高而減小，降低溫度不能使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡�；故D錯誤；
故選B．
點評：本題難度不大，主要考查了固體物質(zhì)的溶解度曲線所表示的意義，加深學(xué)生對固體溶解度的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級大地震，造成數(shù)百萬人飲水困難．水是生命之源．認(rèn)識水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．
（1）下列關(guān)于凈化水的方法正確的是
 

A．蒸餾、煮沸都能夠降低水的硬度
B．用過濾的方法得到的水為純水
C．使渾濁的水變澄清的一種方法是靜置沉淀
D．可用明礬吸附水中懸浮的細(xì)小固體雜質(zhì)
（2）日本地震造成了核泄漏，我國部分地區(qū)監(jiān)測到了極微量的人工放射性核素碘一131，該碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示．碘元素核電荷數(shù)是
 
；圖2中的原子對應(yīng)的元素與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

感受化學(xué)與人體健康的密切關(guān)系．下列說法正確的是（　�。�
A、用地溝油加工食品
B、用亞硝酸鈉腌制食品
C、缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松
D、用小蘇打做蛋糕的疏松劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)B、海水曬鹽
C、瓷碗破碎D、紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是對水消毒的微觀過程示意圖，下列分析正確的是（　�。� 
A、反應(yīng)中，只有一種元素的化合價發(fā)生了變化
B、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為 2：1
D、生成物中有一種是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

活性炭在凈化水的過程中是（　�。�
A、催化劑B、氧化劑
C、吸附劑D、還原劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一些食品的pH為：①柑桔3-4  ②蘋果2.9-3.3  ③牛奶6.3-6.6  ④玉米粥6.8-8.0，胃酸過多的病人最好食用（　�。�
A、柑桔B、蘋果C、牛奶D、玉米粥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示進(jìn)行實驗，實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平．容器I、Ⅱ體積相同，裝置氣密性良好．實驗時同時將針筒內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量鹽酸全部迅速注入容器中，實驗操作如表：
試驗編號容器Ⅰ針筒Ⅰ容器Ⅱ針筒Ⅱ
Ⅰ0.65g鋅15mL鹽酸0.24g鎂15mL鹽酸
Ⅱ0.3g鋅15mL鹽酸0.3g鎂15mL鹽酸
Ⅲ0.4g銅15mL鹽酸0.3g銀15mL鹽酸
實驗結(jié)束紅墨水左右兩端液面仍保持相平．能符合該實驗現(xiàn)象的實驗編號為（　�。�
A、Ⅰ、Ⅱ、ⅢB、Ⅰ、Ⅱ
C、Ⅱ、ⅢD、Ⅰ、Ⅲ

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

①鍶原子的相對原子質(zhì)量為
 
；②圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是
 
．
（2）Ca、Mg、K三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，

請根據(jù)這三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合已學(xué)過的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的知識推測：
金屬單質(zhì)失去電子能力的強(qiáng)弱主要與哪些因素有關(guān)？
 
．

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同步練習(xí)冊答案