用化學(xué)用語表示:
(1)磷元素;
 
            
(2)3個氫氧根離子;
 

(3)5個氨分子;
 
        
(4)空氣中供人呼吸的氣體.
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:
(1)元素的表示方法就是用元素符號來表示.所以磷元素,就可表示為 P.
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但氫氧根離子是由多個原子組成的離子,整體帶1個單元位的負(fù)電荷,表示為OH-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字3OH-
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如氨分子,可表示為:NH3,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個氨分子可表示為5NH3
(4)空氣中供人呼吸的氣體是氧氣.氫氧是雙原子分子,所以氧氣的化學(xué)式就是表示氧元素的元素符號右下角標(biāo)數(shù)字2,即:O2
故答案應(yīng)填:
(1)P;
(2)3OH-
(3)5NH3;
(4)O2
點(diǎn)評:通過本題知道了化學(xué)用語的寫法,知道了數(shù)字表示的含義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
加熱液體
B、
傾倒液體
C、
蒸發(fā)食鹽水
D、
稱量氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù),計算:
(1)生成氣體的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后剩余H2SO4的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將8g氧化銅固體放入100g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng).試計算:
(1)可生成氯化銅多少克?
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(化學(xué)方程式:CuO+2HCl═CuCl2+H2O)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,
(1)請寫出儀器名稱:A、
 
  B、
 
C、
 
  D、
 
  
(2)制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,拆卸裝置的正確順序是:先
 
 

(3)寫出用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;若不加熱制取氧氣,寫出化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①
 

(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放藥品的化學(xué)式是
 
,棉花的作用是
 
,當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,將集氣瓶從水中取出,瓶用帶火星木條伸入瓶中,如果末見木條復(fù)燃,其原因可能是
 

(3)可以用B制取的氣體是
 
等.請寫出制取該氣體的化學(xué)方程式:
 
,制取該氣體時錐形瓶中放入的物質(zhì)是
 
,從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
,用D裝置收集該氣體時,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)管通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)請寫出圖中儀器①、②的名稱:①
 
,②
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的氣體發(fā)生裝置
 

氣體收集裝置為
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用固體氯化銨(NH4Cl)與固體氫氧化鈉在加熱的條件下制取氨氣(NH3),化學(xué)方程式為NH4Cl+NaOH
 加熱 
.
 
NaCl+NH3↑+H2O,氨氣的密度比空氣的密度小,能溶于水形成氨水.根據(jù)以上知識推斷:實(shí)驗(yàn)室制取NH3應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液.
(1)所需的氫氧化鈉質(zhì)量:
 
g;
(2)稱量時,氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平
 
(填“左”或“右”)盤的燒杯內(nèi);量取的需的水(水的密度為1g/cm3),應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是
 
mL(選填“10”、“100”或“250”).
實(shí)驗(yàn)二:水的電解實(shí)驗(yàn)
用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn).已知?dú)溲趸c在水的電解實(shí)驗(yàn)中,只起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用.
(3)開始反應(yīng)前a,b兩管內(nèi)都充滿溶液.關(guān)閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的
 
極(填“正”或“負(fù)”).用
 
驗(yàn)證b管中的氣體,寫出電解水的化學(xué)方程式:
 

(4)說明水是一種化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí):
 

(5)電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
10%(填“<”、“=”或“>”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列常用化學(xué)儀器圖片回答有關(guān)問題
(1)寫出儀器名稱:B
 
C
 
D
 
E
 
G
 

(2)①用于給其它物質(zhì)加熱的是
 
②吸取和滴加少量液體時用
 

③量取一定量液體時用
 
 

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