1．如圖所示：
（1）寫成玻璃儀器名稱①燒杯②漏斗
（2）進(jìn)行的是過濾操作．
（3）在此操作中玻璃棒的作用是引流；濾紙邊緣要高于液面（填“離子”或“低于”）
（4）如果濾紙與漏斗之間有氣泡，可能造成的后果是過濾速度慢．

分析 （1）據(jù)常用儀器回答；
（2）運(yùn)用過濾的基本操作知識和所選用的儀器解答．
（3）過濾時(shí)要用玻璃棒引流和濾紙邊緣要高于漏斗邊緣解答．
（4）過濾時(shí)若濾紙與漏斗之間有氣泡，可能會造成過濾速度慢．

解答 解：（1）圖中玻璃儀器①是燒杯，②是漏斗； 
（2）從題中圖示可知是過濾；
（3）為了防止液體外流，要用玻璃棒引流，使液體沿玻璃棒緩慢倒入漏斗中；過濾時(shí)濾紙邊緣要高于漏斗邊緣；
（4）過濾時(shí)若濾紙與漏斗之間有氣泡，可能會造成過濾速度慢；
故答案為：（1）①燒杯；②漏斗；�。�2）過濾；（3）引流；高于；（4）過濾速度慢．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握過濾的注意事項(xiàng)等即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．肖紅同學(xué)利用如如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量．
（1）實(shí)驗(yàn)操作主要步驟如下：①將燃燒匙伸入集氣瓶中，并塞緊塞子；②點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷；③先用彈簧夾夾緊橡膠管；④燃燒停止后，松開彈簧夾．正確的操作順序是③②①④．（填序號）
（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量的目的是使集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗完．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列符號既可表示一個(gè)原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．2NB．CuC．OD．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請回答下列問題：
（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）反應(yīng)物A中屬于單質(zhì)的是H2、Cl2（填化學(xué)式），反應(yīng)后的物質(zhì)B屬于混合物（填物質(zhì)類別）；
（3）該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式氫氣+氯氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氯化氫或H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl，該反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列各組生活中常見的物質(zhì)，其中按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�
A．海水、紅磷、冰B．高錳酸鉀、二氧化硫、氮?dú)?/td>
C．清潔的空氣、二氧化碳、水D．食鹽水、冰水混合物、液態(tài)氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年慶典中，天安門廣場上飄揚(yáng)著很多紅燈籠氣球，經(jīng)調(diào)查這些氣球中充入了一種很安全的氣體，你認(rèn)為會是下列那種氣體（　�。�
A．氫氣B．氦氣C．氮?dú)?/td>D．二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．按要求填空：

（1）如圖1所示，各粒子結(jié)構(gòu)示意圖中共表示有3種元素，屬金屬元素原子的事是A（填字母序號）．
（2）請從圖2中寫出一條你能獲取的相關(guān)信息氟原子的相對原子質(zhì)量是19.00．
（3）與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是D．
A．元素的相對原子質(zhì)量 B．元素的核電荷數(shù)C．原子的核外電子數(shù) D．原子的最外層電子數(shù)
（4）學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小英幻想自己變成一個(gè)進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒，寫了如圖短文，小櫻對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，有些是錯(cuò)誤的．指出文中有錯(cuò)誤的一句話④（填句子前的序號）．
我想象中的原子結(jié)構(gòu)
進(jìn)入鎂原子，我發(fā)現(xiàn)①原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的，②原子核相比較原子的體積竟然那么�。酆送獾�12個(gè)電子按固定軌道圍繞原子核作高速運(yùn)動，④我試著去搬動它們，發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)量與原子核的質(zhì)量差不多…我走出幻境，畫出了鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．該圖可示意H2與O2的反應(yīng)
C．生成物有可能是氧化物
D．該反應(yīng)前后元素化合價(jià)一定發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．已知RSO4的相對分子質(zhì)量為120．請回答下列問題：
（1）RSO4中的“硫”應(yīng)理解為元素（選填“原子”、“元素”、或“單質(zhì)”）；
（2）已知R元素原子核內(nèi)含有12個(gè)中子，則該元素的名稱是鎂；
（3）RSO4中各元素的質(zhì)量比：m（R）：m（S）：m（O）=3：4：8（最簡整數(shù)比）；
（4）若RSO4中；硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則R元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{3a}{4}$%；
（5）多少克FeS2與48g RSO4中含硫元素的質(zhì)量相等？（寫出計(jì)算過程）

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