發(fā)射“嫦娥一號”的火箭用偏二甲肼和四氧化二氮作常規(guī)推進(jìn)劑，其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式：，則X的化學(xué)式為　　

A.

B.

C.

D. CO

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市高州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子，下列說法錯誤的是（　　）

A. 圖中能表示氫分子的是“”

B. 反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變

C. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

D. 該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省定西市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語回答下列問題：

甲烷的化學(xué)式______。

二氧化碳中碳元素的化合價______。

鐵離子______。

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆維吾爾自治區(qū)建設(shè)兵團(tuán)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同的原子．

（1）該反應(yīng)中反應(yīng)物　 　（填“可能”或“不可能”）是氧化物．

（2）圖中虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是　 　（選填A(yù)、B、C、D），你推斷的依據(jù)是　 　

A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆維吾爾自治區(qū)建設(shè)兵團(tuán)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是

A. 分別測定氣體的密度 B. 分別伸入燃著的木條

C. 分別滴入澄清石灰水，振蕩 D. 分別滴入紫色石蕊試液，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆維吾爾自治區(qū)建設(shè)兵團(tuán)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各選項中，解釋與事實(shí)不吻合的是　　

選項

事實(shí)

解釋

A

液氧和氧氣都能在氧氣中燃燒

同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同

B

酒精做溫度計的填充物

酒精分子的體積受熱變大，遇冷變小

C

金剛石很堅硬，而石墨卻很軟

碳原子的排列方式不同

D

食物變質(zhì)

分子本身發(fā)生了變化

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省寶雞市鳳翔縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”，請回答下列問題：

（查閱資料）氨水易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣

（進(jìn)行試驗(yàn)）圖Ⅰ是課本中某個探究實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是

甲燒杯_____乙燒杯_____；其中燒杯乙的作用是_____；通過該實(shí)驗(yàn)可以得出或推導(dǎo)出一些結(jié)論：_____（答一條即可）。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）老師對圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖Ⅱ所示），并進(jìn)行了以下操作：

①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；

②將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)棉花；

③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

（分析討論）（1）按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅，其可能原因是_____。

（拓展延伸）同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì)，但不能證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計了如圖Ⅲ所示的裝置。

在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL的酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時向兩支U型管中注入濃氨水。

（1）按照圖Ⅲ所示的裝置進(jìn)行操作，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_____，該現(xiàn)象說明了_____。

（2）圖Ⅲ所示的實(shí)驗(yàn)方法相對于圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)方法，具有哪些優(yōu)點(diǎn)：①_____②_____

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省巴中市南江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過氧化鈣在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

（提出問題）過氧化鈣可否用于制取氧氣？

（查閱資料）部分內(nèi)容如下：過氧化鈣室溫下穩(wěn)定，在時分解成氧氣，放入水中可與水反應(yīng)放出氧氣，常用作魚池增氧劑、殺菌劑等。

小明提出猜想I：加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過程

組裝儀器，將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到有氣泡產(chǎn)生，松開后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管。該步驟是在 ______ 。

加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。

當(dāng)看到 ______ 。開始收集一瓶氣體。

停止加熱，熄滅酒神燈前，應(yīng)先 ______ 。

檢驗(yàn)氣體。方法是 ______ 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)室中可加熱過氧化鈣制取氧氣。

小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ過氧化鈣與水

反應(yīng)可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過程

組裝儀器。

加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾平看不到氣體，該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)室______填能或不能用過氧化鈣與本反應(yīng)制取氧氣。

分析與反思：

雖然沒有快速收集到大量氧氣；但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為魚池用過氧化鈣做魚池增氧劑的主要原因是______。

小明希望對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)速率加快，你能幫他提出建議嗎？

你的合理建議是：______。

以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

下列是初中部分常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系，已知，固體F是銀白色的金屬。C、D、G、H、J屬于氧化物。請做出合理推斷并完成下面的問題。

（1）寫出固體F的化學(xué)式______，屬于純凈物中的______類別。

（2）操作E名稱為______，黑色固體C在反應(yīng)②中的作用是______。

（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是______。

（4）寫出反應(yīng)⑦的化學(xué)反應(yīng)方程式是______，該反應(yīng)體現(xiàn)了氣體G具有______。

（5）反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無色氣體B，同學(xué)們討論后認(rèn)為較好的方法是②，你覺得同學(xué)們的理由是：______。（寫2條理由）

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同步練習(xí)冊答案