分析 (1)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線(xiàn)表示電子層,弧線(xiàn)上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線(xiàn)表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
(2)能直接加熱的儀器有:試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝;需墊石棉網(wǎng)加熱的有:燒杯、燒瓶.
(3)根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:
(1)a、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,為鈉元素,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
b、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
c、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,最外層電子數(shù)是1,在化學(xué)反應(yīng)中失去1個(gè)電子而形成陽(yáng)離子,鈉離子的符號(hào)為Na+,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
d、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,最外層電子數(shù)是1,在化學(xué)反應(yīng)中失去1個(gè)電子而形成陽(yáng)離子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
(2)a、燒杯墊上石棉網(wǎng)后可以用來(lái)加熱,故不符合題意;
b、量筒不能用來(lái)加熱,故符合題意;
c、試管可以用來(lái)直接加熱,故不符合題意;
d、蒸發(fā)皿可以用來(lái)直接加熱,故不符合題意;
(3)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可充入食品包裝袋中防腐.
答案:
(1)d; (2)b;(3)氮?dú)猓?/p>
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A+B | B. | A千克 | C. | $\frac{12A}{B}$ | D. | $\frac{A}{12B}$ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
2014年5月5日 | 2014年5月9日 | ||||
測(cè)量項(xiàng)目 | 污染指數(shù) | 質(zhì)量級(jí)別 | 測(cè)量項(xiàng)目 | 污染指數(shù) | 質(zhì)量級(jí)別 |
二氧化硫 | 63 | 二級(jí) | 二氧化硫 | 33 | 一級(jí) |
一氧化碳 | 59 | 二級(jí) | 一氧化碳 | 55 | 二級(jí) |
一氧化氮 | 61 | 二級(jí) | 一氧化氮 | 33 | 一級(jí) |
可吸入顆粒物 | 68 | 二級(jí) | 可吸入顆粒物 | 2 | 一級(jí) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣最多 | B. | 空氣是混合物 | ||
C. | 氧氣約占空氣質(zhì)量五分之一 | D. | 氮?dú)饪扇?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用10mL的量筒量取了8.52mL濃硫酸 | |
B. | 用托盤(pán)天平稱(chēng)得某大理石樣品質(zhì)量為23.5g | |
C. | 向50mL小燒杯中倒入約20mL蒸餾水 | |
D. | 測(cè)得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.8% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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