如圖是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)X的化學(xué)式
 

(2)生石灰可以由
 
(填名稱)高溫煅燒而得,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)操作②的名稱是
 
;結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的
 
(寫化學(xué)式);燒堿有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎將堿液沾到皮膚上,可先用較多的水沖洗,再涂上稀
 
溶液.
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:由圖示的過(guò)程可知利用氧化鈣和純堿制取氫氧化鈣的過(guò)程是:氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣再與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,過(guò)濾得氫氧化鈉的溶液,進(jìn)行蒸發(fā)操作后可得氫氧化鈉固體,據(jù)此對(duì)過(guò)程進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:
(1)由分析可知x是水,化學(xué)式為H2O;
(2)生石灰可以由碳酸鈣高溫分解制得,其方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;
(3)由分析知操作②是將溶液中的溶質(zhì)氫氧化鈉和水進(jìn)行分離,所采用的操作是蒸發(fā)結(jié)晶,由于反應(yīng)池中氫氧化鈣過(guò)量,所以經(jīng)過(guò)這樣的操作后所得固體中可能含有少量的氫氧化鈣;如果不慎將堿液沾到皮膚上,可用較多的水沖洗,再涂上稀硼酸溶液對(duì)堿液進(jìn)行中和,從而減輕堿液對(duì)皮膚的腐蝕;
故答案為:
(1)H2O;(2)碳酸鈣;CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;(3)蒸發(fā);Ca(OH)2;硼酸;
點(diǎn)評(píng):此題是一道框題推斷分析題,其主干就是工業(yè)上制取燒堿的方法,只要能依據(jù)氫氧化鈉是由碳酸鈉和氫氧化鈣制取的原理進(jìn)行分析,即可得相應(yīng)的問(wèn)題答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了防止病蟲害,常對(duì)生長(zhǎng)過(guò)程中的蔬菜噴灑農(nóng)藥.據(jù)專家介紹,用堿性溶液或清水浸泡沖洗蔬菜,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低.因此,我們?cè)谟盟菔卟藭r(shí)可加入適量的( 。
A、小蘇打B、食醋C、白酒D、白糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一包固體粉末,可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀和氯化銅中的一種或幾種.為確定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取該固體粉末少量,加足量水,攪拌,靜置,得到白色沉淀,上層為無(wú)色溶液;過(guò)濾,在白色沉淀中加入足量稀硝酸,白色沉淀有一部分溶解,且有無(wú)色氣體產(chǎn)生.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),則此包粉末中一定不含的物質(zhì)是
 
.一定含有的物質(zhì)是
 
、
 
 
,可能含有的物質(zhì)是
 
.(以上都填物質(zhì)的化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多無(wú)色無(wú)味的氣泡放出.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】生成的是什么氣體?
【提出猜想】甲同學(xué)猜想可能是SO2氣體,乙同學(xué)猜想可能是CO2氣體,丙同學(xué)猜想可能是O2,丁同學(xué)猜想可能是H2
【查閱資料】SO2是無(wú)色有刺激性氣味的氣體,易溶于水,能與NaOH反應(yīng)生成Na2SO3
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組李強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為甲和乙的猜想不成立,其理由是
 

(2)假若丙同學(xué)的猜想成立,則檢驗(yàn)方法是
 

(3)若丁同學(xué)的猜想成立,說(shuō)明硫酸銅溶液中含有
 
物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).?
中考期間同學(xué)們很辛苦,注意生活中的細(xì)節(jié)能保證中考的順利進(jìn)行.請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答:
(1)衣服以純棉為佳.鑒別純棉與滌綸可用
 
的方法.
(2)均衡膳食.下列食物中,能提供大量糖類的是
 
(填字母序號(hào)).
A.牛奶         B.花卷      C.蔬菜
(3)安全出行.汽車是現(xiàn)代生活中常用的一種交通工具.
①汽車的外殼材料主要是鋼鐵,鋼鐵屬于
 
(填字母序號(hào));
A.復(fù)合材料     B.合成材料      C.金屬材料
②檢測(cè)酒駕的檢測(cè)儀中裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7).K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣,則大致需要空氣的質(zhì)量為多少克?(空氣的密度是1.293g/L)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年春節(jié)期間,河南南陽(yáng)地區(qū)一部分村民不是忙著過(guò)年,而是忙著淘金,從地下挖取金土,然后制取黃金,當(dāng)?shù)匕傩找灰贡└唬稚洗鞯模缟峡傅,全是金黃的,璀璨奪目.當(dāng)?shù)氐氖罪椉庸I(yè)24小時(shí)作業(yè),生意紅紅火火.后經(jīng)質(zhì)監(jiān)部門鑒定都是假黃金.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)判斷真假黃金.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)其目的是
 
.由于在實(shí)驗(yàn)時(shí)氨水會(huì)散發(fā)出一股難聞的刺激性氣味,某同學(xué)對(duì)原實(shí)驗(yàn)重新進(jìn)行了設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示:

已知:氨氣能使酚酞溶液變紅,水不能使酚酞溶液變紅.
實(shí)驗(yàn)操作:
a.向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無(wú)色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.
b.取少量上述溶液于試管中,向其中緩慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
c.在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較).然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖乙連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘.請(qǐng)回答:
(1)進(jìn)行操作a的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="1116611" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)操作c觀察到的現(xiàn)象
 
;
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),圖乙還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈦是一種重要的航天金屬材料.某;瘜W(xué)研究小組對(duì)Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究,過(guò)程如下.
【作出假設(shè)】
(1)對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出三種可能的假設(shè):
①Ti>Al>Cu     ②Al>Ti>Cu    ③
 

【查閱資料】
(2)該研究小組必須查閱的資料是
 
(填編號(hào)).
①Ti能否與酸反應(yīng) ②Ti、Al、Cu三種金屬的導(dǎo)電性③Ti、Al、Cu三種金屬中哪種金屬的抗腐蝕性能最好
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
先用砂布將金屬表面擦亮.同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,現(xiàn)象如下:
金屬
現(xiàn)象緩慢放出氣泡迅速放出大量氣泡無(wú)現(xiàn)象
【得出結(jié)論】
(3)原假設(shè)中正確的是
 
(填序號(hào)),寫出Ti(+4價(jià))與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)議程式:
 

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