在蒸餾水中加入________和________或________和________物質(zhì)后，才能使溶液中含有四種離子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、為了探究明礬的凈水水作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）提出問(wèn)題：明礬在溶液中能全部離解成自由移動(dòng)的鉀離子、鋁離子和硫酸根離子，明礬的凈水原理是什么？是什么起作用？
（2）猜想與假設(shè)：明礬溶于水生成的膠狀物與鋁離子有關(guān)，即明礬凈水是鋁離子的作用．
（3）探究實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、分析與論證．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①在蒸餾水中加入少量明礬，攪拌明礬_________
②在渾濁的天然水中加少量明礬，攪拌靜置有_______生成，天然水_______
③在渾濁的天然水中加少量硫酸鋁，攪拌靜置有______生成，天然水______
④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀，攪拌靜置天然水_________
⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁，靜置沉淀有______生成，天然水變______

（4）結(jié)論：有以上實(shí)驗(yàn)可知：明礬的凈水作用與
鋁離子
有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、小華同學(xué)為了探究明礬的凈水原理，做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：（已知明礬的化學(xué)式為KAl（SO4）2?12H2O，它在水中能全部解離成K+、Al3+和SO42-）
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①在蒸餾水中加入少量明礬，攪拌 明礬全部溶解
明礬能溶解
②在渾濁的天然水中加少量明礬，攪拌靜置 天然水變澄清
明礬吸附水中小顆粒泥塵聚集成大的，沉降
③在渾濁的天然水中加少量硫酸鋁，攪拌靜置 天然水變澄清
硫酸鋁有明礬的吸附作用
④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀，攪拌靜置 天然水仍渾濁
硫酸鉀無(wú)明礬的吸附作用
⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁，靜置沉淀 天然水變澄清
氯化鋁有明礬的吸附作用
由以上所有實(shí)驗(yàn)可知：
（1）具有凈水作用的除明礬以外，還有
硫酸鋁
、
氯化鋁
．
（2）說(shuō)明明礬的凈水作用與其中的
Al3+
有很大的關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2010年3月22日世界水日之主題--關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)．水是一種重要的物質(zhì)，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：

（1）但是世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施．水體污染的主要來(lái)源是
生活污染
生活污染
、工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染．
（2）根據(jù)下列資料回答問(wèn)題：
資料1：我國(guó)部分地區(qū)人均水量（圖1）
資料2：水資源總量緊缺指標(biāo)：
緊缺性 輕度缺水 中度缺水 重度缺水 極度缺水
年人均水量（m3） 1700～3000 1000～1700 500～1000 ＜500
廣東應(yīng)屬于
輕度缺水
輕度缺水
地區(qū)，其中極度缺水的地區(qū)有
天津、上海、北京
天津、上海、北京
．
（3）請(qǐng)舉出生活中節(jié)約用水的兩點(diǎn)做法：①
把洗完菜的水用來(lái)沖廁所
把洗完菜的水用來(lái)沖廁所
 ②
使用節(jié)水型龍頭
使用節(jié)水型龍頭
．
（4）某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，靜置一會(huì)兒后，采用如圖2所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
①圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
，其作用是
引流
引流
；
②漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
防止液體濺出
防止液體濺出
．
過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因有（寫一點(diǎn)）：
濾紙破損了或液面高于濾紙邊緣
濾紙破損了或液面高于濾紙邊緣

（5）如圖3所示是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，試回答下列問(wèn)題：
①燒杯中裝冷水的目的是：
使較熱的水蒸氣盡快冷凝成水滴
使較熱的水蒸氣盡快冷凝成水滴
．
②燒瓶中加入碎瓷片的目的是：
防止液體暴沸
防止液體暴沸
．
③用如圖將硬水進(jìn)行蒸餾，蒸餾前在硬水中加入肥皂水，攪拌，可觀察到的現(xiàn)象：
水中出現(xiàn)較少的泡沫
水中出現(xiàn)較少的泡沫
；
若在蒸餾水中加入肥皂水，攪拌，可觀察到的現(xiàn)象：
水中出現(xiàn)較多的泡沫
水中出現(xiàn)較多的泡沫
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《第2單元 水和溶液》2010年單元測(cè)試卷（6）（解析版） 題型：解答題

為了探究明礬的凈水水作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）提出問(wèn)題：明礬在溶液中能全部離解成自由移動(dòng)的鉀離子、鋁離子和硫酸根離子，明礬的凈水原理是什么？是什么起作用？
（2）猜想與假設(shè)：明礬溶于水生成的膠狀物與鋁離子有關(guān)，即明礬凈水是鋁離子的作用．
（3）探究實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、分析與論證．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①在蒸餾水中加入少量明礬，攪拌明礬_________
②在渾濁的天然水中加少量明礬，攪拌靜置有_______生成，天然水_______
③在渾濁的天然水中加少量硫酸鋁，攪拌靜置有______生成，天然水______
④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀，攪拌靜置天然水_________
⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁，靜置沉淀有______生成，天然水變______

（4）結(jié)論：有以上實(shí)驗(yàn)可知：明礬的凈水作用與______有關(guān)．

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