許多物質(zhì)對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用．分別用下列物質(zhì)作催化劑，氯酸鉀開始反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表，實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（　�。�

Fe2O3

Al2O3

CuO

MgO

開始反應(yīng)

470

515

305

490

劇烈反應(yīng)

490

540

350

545

　

A．

三氧化二鐵（Fe2O3）

B．

三氧化二鋁（Al2O3）

C．

氧化銅（CuO）

D．

氧化鎂（MgO）


考點(diǎn)：

催化劑的特點(diǎn)與催化作用．.

專題：

結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析：

催化劑的本質(zhì)：“一變兩不變”；催化劑的作用是使反應(yīng)速率改變，在該反應(yīng)中，也可以說是使產(chǎn)生氧氣時(shí)的溫度降低．

解答：

解：由表格中的數(shù)據(jù)可知，氧化銅作催化劑所用的溫度較低，所需溫度越低，越易操作．故實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用C（氧化銅CuO）．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

掌握催化劑的本質(zhì)：“一變兩不變”，改變反應(yīng)速率；而物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變，可以重復(fù)利用．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是          ▲                  。

（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是      ▲           ；

若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為  ▲    mL。

（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅___▲______（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)____▲____（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？▲_____成功，原因_____________________▲___________________________________。

（5）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？

           ▲       （填寫序號(hào)）

A．加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻            B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 

C．吸收五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀A和B，其中A混入少量的MnO2，將它們同時(shí)加熱，放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的圖象正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�

　

A．

用滴管滴液

B．

加熱液體

C．

向試管加固體

D．

熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，方法如圖所示，其中不合理的是（　�。�

　

A．

木炭在氧氣中燃燒

B．

鐵絲在氧氣中燃燒

　

C．

硫在氧氣中燃燒

D．

蠟燭在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)填空：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有　　；

（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有　　；

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問題，有人采用：

（1）人吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A　　（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞B　　（填““打開”或“關(guān)閉”）

（2）人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞A　　（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞B　　（填“打開”或“關(guān)閉”），此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是　　

（3）Ⅰ瓶所裝試劑的作用是　　；Ⅱ瓶所裝試劑的作用是　　；將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)：A+2B=C+D，5.6克A跟7.3克B恰好完全反應(yīng)，生成12.7克C�，F(xiàn)要制得0.4D，則所需A的質(zhì)量為（    ）　

A．5.6克    B．11.2克     C．14.6克     D．無(wú)法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


當(dāng)你在復(fù)印社復(fù)印材料時(shí)，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這種氣味是臭氧（O3）的氣味，氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧．下列與此相關(guān)的說法中正確的是（　�。�

　

A．

該變化是物理變化

B．

該變化是化學(xué)變化

　

C．

臭氧與氧氣是同一種物質(zhì)

D．

臭氧與氧氣性質(zhì)完全相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案