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14.水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:
a.不得呈現異色  b.不得有異味  c.應澄清透明  d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過過濾操作達到.
(2)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(3)下列各種水中屬于純凈物的是③④ (填序號).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④冰水 ⑤糖水
(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是D(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所
(5)自來水廠將某水庫的水凈化成自來水,其生產流程主要為:
水庫的水→沉淀→C→吸附→A→自來水(從下列選項中選擇)
A. 消毒   B.吸附   C.過濾   D.蒸餾
自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用圖1表示:
(“’’表示氧原子,‘‘●”表示氫原子,“’’表示氯原子)

①上述圖中所出現的物質中,共有2種含有氧元素的化合物.
②從圖中我們可知,在化學反應中,反應前后原子個數不變.
③圖二中的化學反應屬于基本反應類型中的分解反應.
(6)用圖2所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述:
①由實驗得知水是由氫分子和氧分子構成的
②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2:1
③甲試管內產生的氣體能燃燒
④乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃
以上描述中正確的是②③④.

分析 過濾是將不溶于水的固體與液體分離的一種方法,故要達到“c指標”可以通過過濾達到;降低水的硬度可用煮沸或蒸餾的方法;了解水在化學實驗中的用途、純凈物的特征等可以判斷(3)、(4)、(5).根據電解水時正氧負氫、氫二氧一進行解答.

解答 解:(1)應澄清透明說明不含有不溶性固體雜質,可以通過過濾操作達到,故填:過濾.
(2)硬水與肥皂水混合產生浮渣,軟水與肥皂水混合產生泡沫,故生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,加熱煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物轉化為不溶性鈣鎂化合物,故可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度,故填:肥皂水,加熱煮沸.
(3)①礦泉水、②自來水、⑤糖水中含有多種物質,屬于混合物,③蒸餾水、④冰水都是由一種物質組成的,屬于純凈物,故填:③④;
(4)A.洗澡擦香皂時不關上噴頭造成水的浪費;
B.不間斷放水刷牙造成水的浪費;
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫造成水的浪費;
D.用洗衣水沖廁所能節(jié)約用水;
故填:D;
(5)水庫的水→沉淀→過濾→吸附→消毒→自來水,故填:C,A;
①據圖可以看出,上述圖中所出現的物質中,共有2種含有氧元素的化合物,故填:2.
②從圖中我們可知,在化學反應中,反應前后原子的個數不變,故填:原子.
③圖二中的化學反應是一種化合物生成兩種物質的反應,屬于基本反應類型中的分解反應,故填:分解反應.
(6)①由實驗得知水是由氫元素和氧元素組成的,錯誤;
②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2:1,正確;
③甲試管內產生的氣體是氫氣,能燃燒,正確;
④乙試管內產生的氣體是氧氣,能使帶火星的木條復燃,正確;
故填:②③④.

點評 本題考查的是水的凈化以及水的電解的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列曲線示意圖不正確的是( 。
A.
稀鹽酸中滴加蒸餾水
B.
等體積、等質量分數的過氧化氫溶液
C.
等質量、等顆粒大小的金屬中加稀鹽酸
D.
HCl和FeCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.用固體溶質和水配制一定質量分數的溶液的步驟是計算,稱量,溶解裝瓶貼標簽.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.根據如圖所示的實驗裝置,回答有關問題

(1)用高錳酸鉀制取氧氣可采用的裝置組合是AC和AE.(填序號,下同).寫出該反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若改用雙氧水并用二氧化錳催化制氧氣則可選擇的裝置是BC和BE;請寫出該方法制取氧氣的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可采用的裝置組合是B和C.
第(2)小題和第(3)小題可改用圖F發(fā)生裝置,請寫出該裝置的一個優(yōu)點是反應能隨時停止隨時發(fā)生.其中注射器的作用相當于分液漏斗(填常見儀器名稱).
(4)某化學興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應制取氨氣,氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,則可選用的反應發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.若用圖G裝置來收集該氣體,氣體應該從b(填a或b)端進入.
(5)實驗結束后,下列儀器的放置方法正確的是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列都是生活中常見的物質,其中屬于純凈物的是(  )
A.黃酒B.C.碘鹽D.食醋

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.指出下列物質的分類,將序號填在橫線上.
①紅磷  ②五氧化二磷   ③海水   ④液氧   ⑤高錳酸鉀  ⑥清新潔凈的空氣   ⑦水銀  ⑧水  
其中,屬于混合物的是③⑥,屬于純凈物的是①②④⑤⑦⑧,屬于單質的是①④⑦,屬于化合物的是②⑤⑧,屬于氧化物的是②⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖是電解水的簡易裝置,據圖回答:
(1)導線a處連接電源的負極,試管A中收集的氫氣;導線b處連接電源的正極,試管B中收集的氣體是氧氣.
(2)該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)寫出電解水的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據如圖所示實驗,回答問題.

(1)圖1中反應的實驗現象是劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體,化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)圖2中實驗操作需要用到的玻璃儀器有CDF(填字母序號);
A.帶鐵圈的鐵架臺    B.酒精燈        C.漏斗
D.玻璃棒            E.量筒          F.燒杯
其中玻璃棒所起的作用是引流;實驗結束發(fā)現濾過的液體仍然渾濁,可能原因是濾紙破損或漏斗內液面高于濾紙邊緣(寫出一條即可).
(3)某化學興趣小組同學設計用圖3實驗裝置測定空氣中氧氣的含量.他用硫粉代替了紅磷,并增加了滴管,滴管內吸有足量的氫氧化鈉溶液,可以完全吸收生成的有害氣體.則同學們在整個實驗過程中觀察到的現象是黃色的硫粉在空氣中燃燒,放熱,發(fā)出淡藍色火焰;待裝置冷卻到室溫,打開止水夾,燒杯中的水沿導管倒吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶中原空氣體積的1/5,硫燃燒的化學方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列符合所表示的粒子中,不能保持物質化學性質的是( 。
A.CO2B.0C.H2D.HgO

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