同學們探究過的幾個重要實驗,仔細觀察,回答下列問題:

( l )圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗.在實驗過程中,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、放出大量熱和________.排除了氣密性不好等因素外,過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶內(nèi)________(填”“仍有”或“沒有”)殘余的氧氣.
( 2 )圖2是燃燒條件的實驗探究. ①銅片上的自磷燃燒,水中的戶磷不燃燒,可得出的燃燒條件之一是________; ②銅片上的自磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出的燃燒條件之一是________.
(3)某同學按如圖3裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后,再稱量,觀察到反應后天平不平衡,天平指針向________偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”).該反應________質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”).反應后天平不平衡的原因是________
由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是________;(填序號)
①原子種類     ②原子數(shù)目   、鄯肿臃N類   ④分子數(shù)目     ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類.

產(chǎn)生大量白煙    仍有    燃燒需要與氧氣接觸    溫度要達到著火點    右    遵守    產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸到空氣中去了    ①②⑤
分析:(1)該實驗中紅磷過量的目的就是盡量消耗氧氣,但氧氣的濃度低到一定的程度白磷就停止燃燒,故熄滅后瓶內(nèi)仍有氧氣.
(2)聯(lián)系燃燒條件,進行對比分析很容易解答.
(3)根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應生成了二氧化碳氣體,逸散到了空氣中會使燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少來分析解答.根據(jù)化學反應的實質(zhì)來解釋質(zhì)量守恒的原因.
解答:(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒、放出大量熱和大量白煙.該實驗中紅磷過量的目的就是盡量消耗氧氣,但氧氣的濃度低到一定的程度白磷就停止燃燒,故熄滅后瓶內(nèi)仍有氧氣.故填:產(chǎn)生大量白煙;仍有
(2)①銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒,對比可知,水中白磷沒有接觸氧氣,因此燃燒要與氧氣接觸;;②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,對比所處環(huán)境相同,但紅磷的著火點高,故不燃燒,所以燃燒需要溫度達到可燃物的著火點.故填:燃燒需要與氧氣接觸;溫度要達到著火點.
(3)鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水、二氧化碳,而燒杯是敞開的,所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減小,故指針偏右,但這并不意味著該反應不遵循質(zhì)量守恒定律;化學反應的實質(zhì)是分子破裂成原子,原子再重新組合成新的分子,所以反應前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,元素的種類、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量都不變.故填:右;遵守;產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸到空氣中去了;①②⑤
點評:從信息資料中獲取解決問題的思路和方法,所以要認真分析所給材料的價值,然后結合所給問題進行思考.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

同學們探究過的幾個重要實驗,仔細觀察,回答下列問題:

( l )圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗.在實驗過程中,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、放出大量熱和
產(chǎn)生大量白煙
產(chǎn)生大量白煙
.排除了氣密性不好等因素外,過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶內(nèi)
仍有
仍有
(填”“仍有”或“沒有”)殘余的氧氣.
( 2 )圖2是燃燒條件的實驗探究. ①銅片上的自磷燃燒,水中的戶磷不燃燒,可得出的燃燒條件之一是
燃燒需要與氧氣接觸
燃燒需要與氧氣接觸
; ②銅片上的自磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出的燃燒條件之一是
溫度要達到著火點
溫度要達到著火點

(3)某同學按如圖3裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后,再稱量,觀察到反應后天平不平衡,天平指針向
偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”).該反應
遵守
遵守
質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”).反應后天平不平衡的原因是
產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸到空氣中去了
產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸到空氣中去了

由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是
①②⑤
①②⑤
;(填序號)
①原子種類         ②原子數(shù)目        ③分子種類      ④分子數(shù)目         ⑤元素種類        ⑥物質(zhì)種類.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是同學們探究過的幾個重要實驗,仔細觀察,回答下列問題:

( l )圖 1 是測定空氣中氧氣含量的實驗。在實驗過程中,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、放出大量熱和                                。排除了氣密性不好等因素外,過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶內(nèi)            (填”“仍有”或“沒有”)殘余的氧氣。

( 2 )圖 2 是燃燒條件的實驗探究。 ① 銅片上的自磷燃燒,水中的戶磷不燃燒,可得出的燃燒條件之一是                                        ; ② 銅片上的自磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出的燃燒條件之一是                           。

(3)某同學按右圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后,再稱量,觀察到反應后天平不平衡,天平指針向     轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。該反應     質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反應后天平不平衡的原因是                              

由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是      ;(填序號)

①原子種類        ②原子數(shù)目        ③分子種類  

④分子數(shù)目        ⑤元素種類       ⑥物質(zhì)種類

 

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年云南省楚雄姚安縣九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題

下圖是同學們探究過的幾個重要實驗,仔細觀察,回答下列問題:

( l )圖 1 是測定空氣中氧氣含量的實驗。在實驗過程中,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、放出大量熱和                                 。排除了氣密性不好等因素外,過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶內(nèi)             (填”“仍有”或“沒有”)殘余的氧氣。

( 2 )圖 2 是燃燒條件的實驗探究。 ① 銅片上的自磷燃燒,水中的戶磷不燃燒,可得出的燃燒條件之一是                                         ; ② 銅片上的自磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出的燃燒條件之一是                           

(3)某同學按右圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后,再稱量,觀察到反應后天平不平衡,天平指針向     轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。該反應     質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反應后天平不平衡的原因是                               

由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是       ;(填序號)

①原子種類         ②原子數(shù)目        ③分子種類  

④分子數(shù)目         ⑤元素種類        ⑥物質(zhì)種類

 

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年云南省楚雄州姚安縣九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

同學們探究過的幾個重要實驗,仔細觀察,回答下列問題:

( l )圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗.在實驗過程中,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、放出大量熱和______.排除了氣密性不好等因素外,過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶內(nèi)______(填”“仍有”或“沒有”)殘余的氧氣.
( 2 )圖2是燃燒條件的實驗探究. ①銅片上的自磷燃燒,水中的戶磷不燃燒,可得出的燃燒條件之一是______; ②銅片上的自磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出的燃燒條件之一是______.
(3)某同學按如圖3裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后,再稱量,觀察到反應后天平不平衡,天平指針向______偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”).該反應______質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”).反應后天平不平衡的原因是______
由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是______;(填序號)
①原子種類         ②原子數(shù)目        ③分子種類      ④分子數(shù)目         ⑤元素種類        ⑥物質(zhì)種類.

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