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下列關于氧氣的說法，不正確的是（　　）
A、氧氣用于煉鋼，目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質
B、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
C、實驗室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
D、細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，生成氧化鐵
考點：氧氣的用途,實驗室制取氧氣的反應原理,自然界中的氧循環(huán)
專題：空氣與水
分析：氧氣具有氧化性，可以和很多物質發(fā)生氧化反應，如木炭、硫、鐵絲等，各物質和氧氣的反應現(xiàn)象不同；煉鋼的原理是利用氧化劑將生鐵中多余的碳氧化而除去，一般選用氧氣作為氧化劑；實驗室一般選用高錳酸鉀或雙氧水制氧氣．
解答：解：A、氧氣用于煉鋼，目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質，目的之二是為了提高爐溫，故A項正確；
B、植物的光合作用能產生氧氣，空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用，故B說法正確．
C、實驗室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，故C項正確；
D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色的四氧化三鐵，故D錯誤；
故選D．
點評：本題考查氧氣的化學性質．D選項細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色的四氧化三鐵，而鐵生銹的主要成分是紅色的氧化鐵，學生容易混淆，應注意從顏色上區(qū)分二者．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

蘋果中富含蘋果酸，蘋果酸的化學式為C4H4O4．下列說法正確的是（　�。�
A、蘋果酸中含有12個原子
B、蘋果酸的相對分子質量為116g
C、蘋果酸是一種化合物
D、蘋果酸中C、H、O三元素的質量比為4：4：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組用如圖所示裝置做酸堿中和反應實驗，試回答：
（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當溶液剛好由
 
色變成
 
色時，停止加入鹽酸，該反應的化學方程式為
 
．
（2）實驗（1）中，某同學不小心又多加了幾滴鹽酸，這時溶液的pH
 
7（填“＞”“＜”或“=”）．
（3）若要除去實驗（2）中過量的鹽酸又不引入新雜質，可選用的試劑是
 
（寫化學式）．
（4）中和反應在實際中具有廣泛的應用，請舉一個實例寫出相關的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空．
（1）用化學符號表示：
①氦氣
 
   ②兩個水分子
 

③硫酸根離子
 
    ④5個氮原子
 

（2）請按要求寫出相應物質的化學式：
①用于急救病人的氣體是
 
；
②空氣中體積分數(shù)最大的是
 
；
③天然氣的主要成分是
 
；
④最清潔的燃料是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列既不屬于化合反應又不屬于分解反應的是（　　）
A、氫氣+氧氣
點燃
水
B、酒精+氧氣
點燃
水+二氧化碳
C、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確運用化學用語是學好化學的基礎．請用化學符號按要求完成下列各題．①2個水分子
 
；②純堿
 
；③2個亞鐵離子
 
； ④氧化鈣中鈣元素顯+2價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關物質的用途的說法中，錯誤的是（　　）
A、氧氣可用于煉鋼
B、氫氧化鈉可用于改良酸性土壤
C、氫氣可作高能燃料
D、干冰可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里幾種物質在互相談論著．你認為它們的敘述中屬于化學變化的是（　�。�
A、試管：同學們不愛惜我，我被摔碎了
B、鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了
C、燈泡：我通電后發(fā)光了，給學生帶來光明
D、桌子：我是用木材做的

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、使用二氧化錳，可使過氧化氫在較低溫度下分解
B、要使過氧化氫分解，必須加入二氧化錳，否則反應就不能發(fā)生
C、使用二氧化錳，不能使過氧化氫分解產生更多的氧氣
D、工業(yè)上主要用分離液態(tài)空氣來制取氧氣，這個過程屬于物理變化

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