向一定量稀硫酸中加入適量的鎂粉,下列函數(shù)圖象橫軸表示此化學(xué)反應(yīng)的時(shí)間,縱軸表示反應(yīng)的有關(guān)變化情況,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:鎂能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣.
解答:解:A、稀硫酸顯酸性,pH<7,向稀硫酸中加入鎂時(shí),稀硫酸減少,溶液的pH應(yīng)該是逐漸升高,該選項(xiàng)變化趨勢(shì)不正確;
B、向稀硫酸中加入鎂時(shí),當(dāng)24份質(zhì)量的鎂反應(yīng)時(shí),生成2份質(zhì)量的氫氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液質(zhì)量增大,該選項(xiàng)變化趨勢(shì)正確;
C、向稀硫酸中加入鎂時(shí),生成硫酸鎂和氫氣,硫酸鎂溶液易導(dǎo)電,因此溶液的導(dǎo)電性幾乎不變,該選項(xiàng)變化趨勢(shì)不正確;
D、向稀硫酸中加入鎂時(shí),立即產(chǎn)生氫氣,當(dāng)完全反應(yīng)后,不再產(chǎn)生氫氣,該選項(xiàng)變化趨勢(shì)不正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種,如二氧化碳由
 
(填微粒名稱,下同)構(gòu)成的,鐵是由
 
構(gòu)成的物質(zhì),氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

微量元素在人體內(nèi)的含量低于萬(wàn)分之一,但是其攝入過(guò)量、不足或不平衡都會(huì)不同程度地引起人體生理的異;虬l(fā)生疾。韵略夭粚儆谖⒘吭氐氖牵ā 。
A、鈷(Co)B、鐵(Fe)
C、氮(N)D、錳(Mn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( 。
A、H2SO4
B、Na2CO3
C、Ag
D、S

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
AFeCuC12加足量的水溶解,過(guò)濾
BZnSO4CuSO4溶解,加適量鐵粉過(guò)濾,蒸發(fā)
CCuZn加入足量稀鹽酸,過(guò)濾,洗滌,干燥
DCuOCu通入CO,高溫
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2005年10月12日中國(guó)“神舟六號(hào)”飛船載人飛船成功進(jìn)入太空.偏二甲肼(化學(xué)式C2H8N2是火箭推進(jìn)器的常用燃料下列有關(guān)偏二甲肼的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、一個(gè)偏二甲肼分子由12個(gè)原子構(gòu)成
B、各原子個(gè)數(shù)比為2:8:2
C、表示偏二甲肼由碳元素、氫元素和氮元素組成
D、表示偏二甲肼分子中存在氮分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A、鋁-AlB、鎂-mg
C、鋅-zND、氯-CL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在探究人呼出的氣體中是否含有二氧化碳時(shí),他向澄清的石灰水中吹氣,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.就這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
A、建立假設(shè)B、收集證據(jù)
C、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D、作出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

具備以下條件即可使物質(zhì)燃燒的是( 。
A、足夠多的可燃物
B、只要氧氣與可燃物接觸
C、只要是可燃物的著火點(diǎn)足夠低
D、只要可燃物在氧氣中達(dá)到一定的溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案