如圖是A.B.C三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線,根據(jù)圖回答:
(1)30℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序是:
 
;
(2)M點(diǎn)的意義:
 
,
(3)30℃時(shí),該溫度下65克A的飽和溶液中含A物質(zhì)
 
克.
(4)30℃時(shí),把30g固體B放入100g水中,充分溶解后可得到B的
 
溶液(填飽和、不飽和);
(5)使C的不飽和溶液(已接近飽和)變?yōu)轱柡腿芤嚎梢圆扇〉拇胧┦洽?div id="e3lszck" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;②
 
;③
 

(6)把300C時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到10℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;30℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序是A>B>C;M點(diǎn)的意義:20℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等;30℃時(shí),A的溶解度是30g,該溫度下65克A的飽和溶液中含A物質(zhì)15g;30℃時(shí),把30g固體B放入100g水中,充分溶解后可得到B的飽和溶液,因?yàn)樵谠摐囟认拢?00g水中最多溶解23gB物質(zhì);因?yàn)镃的溶解度隨溫度的升高而減少,所以使C的不飽和溶液(已接近飽和)變?yōu)轱柡腿芤嚎梢圆扇〉拇胧┦牵荷邷囟、增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑;把300C時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到10℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:B>A>C,因?yàn)锳析出固體最多,B析出的固體較少,C由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?/div>
解答:解:(1)由溶解度曲線可知:30℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序是A>B>C;故答案為:A>B>C;
(2)M點(diǎn)的意義:20℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等;故答案為:20℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(3)30℃時(shí),A的溶解度是30g,該溫度下65克A的飽和溶液中含A物質(zhì)15g;故答案為:15;
(4)30℃時(shí),把30g固體B放入100g水中,充分溶解后可得到B的飽和溶液,因?yàn)樵谠摐囟认拢?00g水中最多溶解23gB物質(zhì);故答案為:飽和;
(5)因?yàn)镃的溶解度隨溫度的升高而減少,所以使C的不飽和溶液(已接近飽和)變?yōu)轱柡腿芤嚎梢圆扇〉拇胧┦牵荷邷囟取⒃黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑;故答案為:升高溫度;增加溶質(zhì);蒸發(fā)溶劑;
(6)把300C時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到10℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:B>A>C,因?yàn)锳析出固體最多,B析出的固體較少,C由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤;故答案為:B>A>C;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
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室內(nèi)起火時(shí),如果打開門窗,火反而會(huì)燒得更旺,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,葡萄糖經(jīng)過腸壁吸收進(jìn)入血液成為血糖,為人體組織提供營養(yǎng).
(1)葡萄糖是由
 
種元素組成,各元素的質(zhì)量比為
 
(最簡整數(shù)比);
(2)一個(gè)葡萄糖分子中共含有
 
個(gè)原子;
(3)C6H12O6的相對分子質(zhì)量為
 
;
(4)C6H12O6中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請仿照示例完成下表.
物質(zhì)  (雜質(zhì))選用試劑操 作 方 法
示例鹽酸
(H2SO4
BaCl2溶液加入適量BaCl2溶液充分反應(yīng)后過濾
1NaCl溶液
(Na2CO3
 
 
2CuSO4溶液
(H2SO4
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)裝置圖1回答問題

(1)寫出儀器的名稱①
 
.②
 

(2)用裝置B制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是
 

(3)若用裝置A制取氧氣,試管口略向下傾斜的原因是
 
,若選用裝置G收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)如果實(shí)驗(yàn)后C裝置中的水變紅了,其原因是
 
,其反應(yīng)的文字符號(hào)表達(dá)式為
 
反應(yīng)的基本類型是
 

(6)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
,若需要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置
 
,則當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到
 
現(xiàn)象時(shí)可以開始收集氣體.
(7)通常狀況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制。迫〔⑹占摎怏w的裝置組合應(yīng)選用
 
(填字母序號(hào)).
(8)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)如圖2裝置,
 
端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1,請回答下列問題:

(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖1的
 
(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖1中的
 
,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
.用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
 
(填一種).
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是
 
,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,用如圖2裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

失去標(biāo)簽的五瓶溶液,分別是硝酸銀、硝酸鈣、鹽酸、氯化鋇和碳酸鈉溶液,現(xiàn)將它們編號(hào)為A、B、C、D、E,各取少許,兩兩混合,觀察到的現(xiàn)象如下表所示(“↓”表示生成沉淀,“一”表示不反應(yīng)或無明顯現(xiàn)象,空格表示尚未進(jìn)行實(shí)驗(yàn)).
ABCDE
A
B
C
D
(1)據(jù)如表可推測出下列四種物質(zhì)分別是
A
 
  B
 
  C
 
  D
 

(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國已成功發(fā)射的神州六號(hào)載人飛船,所用的固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(化學(xué)式NH4ClO4)的混合物.發(fā)射時(shí),點(diǎn)燃的鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生下列反應(yīng):2NH4ClO4
 高溫 
.
 
N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X.請回答下列問題:
(1)NH4ClO4中氯元素的化合價(jià)為
 
.        
(2)X的化學(xué)式為
 

(3)該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)想制取“葉脈書簽”,需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請回答下列問題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉
 
g.
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需25%的氫氧化鈉溶液
 
g;蒸餾水
 
g;配制時(shí)應(yīng)選用
 
mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水.
(3)下列操作正確的是
 

A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B.將準(zhǔn)確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽
(4)在實(shí)驗(yàn)室配制氫氧化鈉溶液時(shí),
 
(填“要”或“不要”)用到玻璃棒.

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