12.“微觀-宏觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法.請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題:

(1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示一個(gè)銅原子;
(2)從微粒的角度說(shuō)明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子;
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染.且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,其基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)元素符號(hào)的意義分析回答;
(2)根據(jù)微粒的變化分析回答反應(yīng)的實(shí)質(zhì);
(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型.

解答 解:(1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示一個(gè)銅原子;
(2)由微粒的變化可知,圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子;
(3)由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是氨氣燃燒生成了氮?dú)夂退,該反?yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物.類型屬于置換反應(yīng).
故答為:(1)一個(gè)銅原子;
(2)氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子;
(3)4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;置換反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合模型的結(jié)構(gòu)充分理解圖中的信息,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.“鋁熱反應(yīng)”是網(wǎng)絡(luò)上流行的十大令人驚異化學(xué)反應(yīng)之一,它的重要應(yīng)用之一是用于焊接鐵軌.其實(shí)驗(yàn)原理如下:2Al+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+Al2O3,該反應(yīng)屬于( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列做法會(huì)危害人體健康的是( 。
A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)B.合理使用食品添加劑NaNO2
C.用霉變的花生做魚皮豆D.合理使用加碘鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列微觀粒子結(jié)構(gòu)圖的相關(guān)敘述正確的是( 。
A.③④元素的化學(xué)性質(zhì)相似
B.②④粒子核外電子排布相同
C.②④都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),但是②是原子而④是離子
D.③屬于金屬元素的原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.計(jì)算機(jī)芯片和太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅(Si).已知在高溫條件下,硅可以通過(guò)氫氣和四氯化硅(SiCl4)發(fā)生置換反應(yīng)制備.若要得到112kg的硅,則需要參加反應(yīng)的四氯化硅(SiCl4)的質(zhì)量是多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.按要求回答下列問(wèn)題:
(1)“化學(xué)使天更藍(lán),水更清”.汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中:N2在空氣中含量最高;CO2是光合作用的原料;能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是CO.
(2)“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”.例如:銅用于制作導(dǎo)線是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院蛯?dǎo)電性;一氧化碳的性質(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用,請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示高爐煉鐵的原理3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)目前人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和天然氣;為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng),生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比為1:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是( 。
 序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
AKNO3晶體NaCl制成熱飽和溶液,降溫結(jié)晶,
過(guò)濾,洗滌烘干
BH2HCl飽和Na2CO3溶液洗氣
CHNO3溶液H2SO4適量Ba(NO32溶液過(guò)濾
DNH4HCO3固體NaCl-加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小紅發(fā)現(xiàn)收集的CO2占集氣瓶容積的70%(空氣占30%)時(shí),能使燃著的木條熄滅.那么,使燃著的木條熄滅的CO2濃度最低值是多少呢?小紅對(duì)此展開(kāi)探究:
第Ⅰ組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號(hào)為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e50%、40%、30%、20%、10%的飽和碳酸氫鈉溶液,用排液法收集五瓶CO2氣體(如圖所示).然后,將燃著的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
第Ⅰ組第Ⅱ組第Ⅲ組
集氣瓶編號(hào)
CO2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%)5040302010292725232128
木條燃燒情況熄滅熄滅熄滅時(shí)燃
時(shí)滅
安靜
燃燒
熄滅時(shí)燃
時(shí)滅
時(shí)燃
時(shí)滅
時(shí)燃
時(shí)滅
時(shí)燃
時(shí)滅
熄滅
小紅在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第Ⅱ組和第Ⅲ組實(shí)驗(yàn),三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象
見(jiàn)上表.請(qǐng)跟據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖標(biāo)示儀器①的名稱是燒杯,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.請(qǐng)你推測(cè)為何用排碳酸氫
鈉飽和溶液的方法收集CO2,而不用排水法收集CO2在碳酸氫鈉溶液中溶解度很小,而卻能溶于水.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水來(lái)鑒別CO2氣體.
(3)收集的CO2占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為28%時(shí),可使燃著的木條熄滅.

注意:下面的問(wèn)題你若繼續(xù)回答且正確本題另獎(jiǎng)勵(lì)4分,本試卷總分不超過(guò)60分
(4)采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù).例如:第Ⅰ組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的CO2占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在20%~30%之間,從而省去編號(hào)為①②⑤;的實(shí)驗(yàn).同理,第Ⅱ組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為③④⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在實(shí)驗(yàn)室,利用如圖所示裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出編號(hào)為a的儀器名稱鐵架臺(tái);
(2)實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)氨氣(NH3)是一種極易溶于水且密度小于空氣的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制取氨氣.制取氨氣應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是AD (填編號(hào)).

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