7．干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，如圖所示是干冰升華時的情景．小明用分子觀點(diǎn)解釋“干冰升華”的下列說法錯誤的是（　�。�
A．分子的運(yùn)動速率增大B．分子的間隔增大
C．二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變D．二氧化碳分子的體積增大

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、由分子的性質(zhì)可知，干冰升華的原因之一是分子是在不停地運(yùn)動的，分子的運(yùn)動速率增大，故選項錯誤．
B、由分子的性質(zhì)可知，干冰升華的原因之一是分子間間隔變大，故選項錯誤．
C、由分子的性質(zhì)可知，干冰升華，沒有新物質(zhì)生成，分子本身不發(fā)生變化，二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變，故選項錯誤．
D、由分子的性質(zhì)可知，干冰升華的原因之一是分子間間隔變大，而不是分子的體積增大，故選項正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．當(dāng)你用復(fù)印機(jī)復(fù)印材料時，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這就是臭氧（O3）的氣味．氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧，下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣變成臭氧的過程是物理變化
B．氧氣、臭氧是兩種相同的單質(zhì)
C．臭氧分子由一個氧分子和一個氧原子構(gòu)成
D．臭氧層能阻擋和削弱過強(qiáng)的紫外線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．交警常用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢測司機(jī)是否酒后駕車，因為酒中的乙醇分子能使橙紅色的重鉻酸鉀變成綠色的硫酸鉻[Cr2（SO4）3）．重鉻酸鉀和硫酸鉻中各元素的化合價依次是（　　）
A．+6，+3B．+3，+5C．+3，+3D．+3，+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請用微粒的知識，分析并回答下列問題：
（1）體溫計中的金屬汞，由許許多多的汞原子構(gòu)成；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子．
（2）濕衣服在溫度較高的地方更容易晾干，是因為溫度越高分子的運(yùn)動越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．央視3.15晚會曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚（C2H6O），二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患．下列關(guān)于二甲醚的說法錯誤的是（　�。�
A．屬于有機(jī)物B．二甲醚中共含有9個原子
C．每一個分子中含有26個質(zhì)子D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．將稀鹽酸逐滴滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，物質(zhì)變化的微觀示意圖如圖，請回答：

（1）該圖表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（2）當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B圖時，溶液pH＞（填“＞”“＜”或“=”）7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．下列化學(xué)符號與表述的意義相符的是C．
A．Cl2兩個氯原子
B．NO2二氧化氮由一個氮原子和一個氧分子構(gòu)成
C．H2$\stackrel{-1}{{O}_{2}}$過氧化氫中氧元素顯-1價
D．Fe2+一個亞鐵離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．生活中處處有化學(xué)，通過兩個多月的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道：
（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓貧ぶ凶顬樨S富的金屬元素是鋁；
（2）從安全角度考慮，現(xiàn)常用于填充載人飛艇的稀有氣體是氦氣．
（3）熟石灰[Ca（OH）2]中金屬元素的名稱是鈣．
（4）上海市氣象局每天對市民公布的空氣質(zhì)量報告中，主要包含了可吸入顆粒物一氧化碳、二氧化硫 和二氧化氮等污染指數(shù)的檢測結(jié)果．
（5）天然氣里的甲烷（CH4）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”

圖1是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是大燒杯中甲燒杯中酚酞溶液變紅，此實驗說明分子不停地運(yùn)動．但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裴置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如右圖A-E，并進(jìn)行如下操作：
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入l～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】
E試管放有酚酞溶液的目的是：與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比．
由此可以得到的實驗結(jié)論是：①濃氨水顯堿性，②分子在不斷運(yùn)動，且溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈．
對比改進(jìn)前的實驗，改進(jìn)后實驗的優(yōu)點(diǎn)是：能夠防止氨氣擴(kuò)散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運(yùn)動的劇烈程度的差異．

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