某小組同學(xué)打開瓶蓋后沒有聞到特殊氣味．可推測該液體不可能是（　�。�
A、食鹽水B、白醋
C、純凈水D、澄清石灰水
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：食鹽水、純凈水、澄清石灰水都是無味的液體，白醋有酸味．
解答：解：A、食鹽水是無味的液體．
B、純凈水是無味的液體．
C、澄清石灰水是無味的液體．
D、白醋有酸味，不可能是白醋．
故選：B．
點(diǎn)評：此題主要考查了生活中常見的幾種物質(zhì)的物理性質(zhì)，很簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）Mg2+中“2”的意義是
 
，某原子的結(jié)構(gòu)簡圖如圖，則x=
 
．
（2）工業(yè)明膠中含有有毒的鉻酸鈉（Na2CrO4），Na2CrO4中Cr元素的化合價(jià)為
 
．
（3）NH2Cl可用于消毒，消毒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時(shí)，將等質(zhì)量不含結(jié)晶水的甲、乙固體分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙固體的溶解度曲線如圖3．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖1中，甲一定是飽和溶液
B、圖2中，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C、圖3中，M表示甲的溶解度曲線
D、圖2中，兩溶液降溫到30℃一定不會析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為可行的是（　�。�
A、為除去NaOH溶液的少量Ba（OH）2，先加入適量CuSO4溶液再過濾
B、為檢驗(yàn)Zn、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱，分別加入稀鹽酸中觀察氣泡產(chǎn)生情況
C、制H2時(shí)為減緩反應(yīng)速率（不影響H2的質(zhì)量）可向稀H2SO4加入適量的BaCl2溶液
D、為檢驗(yàn)純堿溶液中是否含有燒堿，可先加過量的氯化鈣，再加酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

類比和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想，下列說法正確的是（　　）
A、鐵、鋁等金屬能和稀酸反應(yīng)，所以金屬銅也能和稀酸反應(yīng)
B、稀鹽酸、稀硫酸都能和碳酸鹽反應(yīng)，所以醋酸也能和碳酸鹽反應(yīng)
C、水結(jié)冰后不再流動，所以結(jié)冰后水分子也不再運(yùn)動
D、食鹽水能導(dǎo)電，食鹽水是溶液，所以溶液都能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在日常生活中，下列做法或說法正確的是（　�。�
A、蠶絲被褥的油污用清水不易洗去，可用肥皂水多次洗滌即可
B、縱火燒日本汽車不是理性愛國，不僅能引發(fā)火災(zāi)還可能會爆炸
C、聚氯乙烯塑料包裝食品后可用加熱壓制法封口
D、人體缺乏維生素C，會引起夜盲癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜的實(shí)驗(yàn)過程都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
A、KCl（K2CO3）       加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B、BaSO4（BaCO3）     加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
C、CuO（Cu）         加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
D、MnO2（KCl）       加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、氧氣、水、碘酒
B、氮?dú)狻⒙人徕�、�?/span>
C、可燃冰、干冰、冰水混合物
D、石墨、熟石灰、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．關(guān)于該過程，下列說法正確的是（　　）
A、物質(zhì)A由氮原子和氫原子構(gòu)成
B、保持C物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的粒子“”
C、生成C和D的分子個(gè)數(shù)比為1：3
D、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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