化學(xué)方程式是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。對于“2H2O2H2↑+O2↑”,正確讀法是( )
A.兩個水分子在通電的條件下生成兩個氫分子和氧氣
B.水通電等于氫氣和氧氣
C.水在通電后生成氫氣加氧氣
D.水在通電條件下生成了氫氣和氧氣
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省潛山市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
石墨烯是一種非常優(yōu)良的納米材料,由碳元素組成,化學(xué)性質(zhì)和石墨相似,還具有超強導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。關(guān)于石墨烯的認識錯誤的是
A. 可作散熱材料 B. 是一種新型化合物
C. 常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D. 可作新型電池的電極
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南通市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象或事實,用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是
| 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
A. | 稀有氣體可作保護氣 | 原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
B. | 氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
C. | 物質(zhì)熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
D. | 水通電分解 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:寧夏銀川市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
實驗室制取氣體選擇收集方法時,對氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是
A.顏色 B.密度 C.溶解性 D.是否與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:寧夏銀川市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7∶5
D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1∶4
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科目:初中化學(xué) 來源:寧夏銀川市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下,其中化學(xué)式書寫不正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:寧夏銀川市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A.紙燃燒化為灰燼,灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
B.1g水蒸發(fā)生成1g水蒸氣
C.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小
D.鎂條燃燒,生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
某微粒M的結(jié)構(gòu)示意圖如下,關(guān)于該微粒的說法正確的是
A.M的原子易失電子
B.x為7時,M達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.M為金屬 元素
D.x為8時,M為陰離子
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省甘孜藏族自治州甘孜縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)。依據(jù)教材實驗對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進行了探究。
(查閱資料)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。
(實驗裝置設(shè)計)甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計如圖裝置:
(討論與探究)(1)甲小組實驗中,白磷燃燒時,在錐形瓶底部加入少量水,其目的是:_____。
(2)請根據(jù)乙組和丙組設(shè)計的“質(zhì)量守恒定律”的實驗裝置進行探究,并按要求完成乙組和丙組。
①乙組實驗結(jié)束后可觀察到天平_____(是或否)平衡;此反應(yīng)_____(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。
②丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定,得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用。
(實驗結(jié)論)通過甲、乙、丙實驗探究,你得到的結(jié)論是:_____。
(實驗分析)化學(xué)反應(yīng)的過程是_____重新組合的過程,即在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的_____沒有改變,原子的_____沒有增減,原子的_____也沒有變化,所以化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律。
(反思與交流)通過甲、乙、丙小組實驗的探究,你得到的啟示是:_____。
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