【題目】分析下列表格及依據(jù)表格中部分?jǐn)?shù)據(jù)繪制的溶解度曲線，下列說法中正確的是

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度/g

氯化鈉

35.7

36

36.6

37.3

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110

氫氧化鈣

0.185

0.165

0.141

0.116

A.推測(cè)曲線甲表示氯化鈉的溶解度曲線

B.20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%

C.20℃時(shí)，硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

D.將20℃時(shí)氫氧化鈣的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取升溫的方�?/span>

【答案】D

【解析】

A、由表中數(shù)據(jù)可知，氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增加，且受溫度影響較大，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故曲線甲表示硝酸鉀的溶解度曲線，不符合題意；

B、由表中數(shù)據(jù)可知，20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g，故該溫度下，氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，不符合題意；

C、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，20℃時(shí)，硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃，硝酸鉀變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不符合題意；

D、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故將20℃時(shí)氫氧化鈣的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取升溫的方法，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。

（1）打開飲料瓶蓋有大量氣泡冒出的原因是：____________減小使二氧化碳的溶解度變小。

（2）然后用帶導(dǎo)管的橡皮塞迅速塞緊瓶口，氣體通入到澄清石灰水中，觀察到_______，可以檢驗(yàn)逸出的氣體是二氧化碳，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）取少量雪碧汽水于試管中，滴入幾滴石蕊溶液，溶液變?yōu)?/span>______色，小軍認(rèn)為此汽水中含有酸性物質(zhì)——檸檬酸。小娟認(rèn)為該結(jié)論不正確，因?yàn)?/span>_____________。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：另取少量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱產(chǎn)生大量氣泡，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。將汽水充分煮沸后，再滴入石蕊溶液，觀察到了預(yù)期的觀象，得出汽水中含有檸檬酸的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線圖，請(qǐng)回答：

（1）t1°C時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為_______。

（2）乙中含有少量甲，提純乙的方法是_______。

（3）將等質(zhì)量的乙、丙兩種物質(zhì)分別配成t1°C時(shí)的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量較少的是_。

（4）t2°C時(shí)，等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C，所得溶液質(zhì)量的關(guān)系是_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E、F、G七種不同化合物，它們有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系（圖中的“一”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，圖中的“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物己略去）。已知: B和D; C和E; F和G分別為相同類別的物質(zhì)，A是胃酸的主要成分，D常應(yīng)用于肥皂，石油，造紙、紡織等工業(yè)，F為紅色固體。請(qǐng)寫出:

（1）F的化學(xué)式為______, G物質(zhì)類別________。

（2）E→C且生成D的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。

（3）F→G的化學(xué)反應(yīng)方程式________，其中F在該反應(yīng)中是_____劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組用下圖裝置探究不同堿溶液吸收二氧化碳的效果。

已知：①該實(shí)驗(yàn)中，270mL CO2的質(zhì)量約為0.5 g；

②20℃時(shí)，物質(zhì)的溶解度：NaOH 109g，Ca(OH)20.165g。

20℃時(shí)，分別將注射器中的液體全部快速推入集氣瓶。B中集氣瓶?jī)?nèi)溶液先變渾濁后變澄清，壓強(qiáng)傳感器測(cè)定數(shù)值如下：

推入液體后壓強(qiáng)

最終壓強(qiáng)

A

106 kPa

6.2 kPa

B

106 kPa

103.8 kPa

（1）A中集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)下降的原因是________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）吸收CO2效果更好的是飽和________溶液（填“NaOH”或“Ca(OH)2”）。

（3）某同學(xué)推測(cè)，碳酸鈣能與水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)，依據(jù)的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)用雙氧水可殺滅腸道致病菌、化膿性球菌，一般用于物體表面消毒。小明同學(xué)腿部擦傷，大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小明看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？

（查閱資料）

（1）過氧化氫是人體代謝廢物之一，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。

（2）溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。

（提出猜想）

猜想1：過氧化氫分解加快是因?yàn)轶w溫比瓶中的溫度高。

猜想2：過氧化氫分解加快是因?yàn)閭谥杏羞^氧化氫酶。

（實(shí)驗(yàn)探究）

小明準(zhǔn)備用如下圖所示裝置測(cè)定過氧化氫分解的快慢，實(shí)驗(yàn)前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水，并用排水法。記錄2分鐘收集的氣體體積。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，均注入5 mL過氧化氫溶液

第一次在常溫下進(jìn)行

第二次將試管浸在37℃的溫水中

量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5 mL

（1）__________

②

分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，均注入5 mL過氧化氫溶液

第一次向試管中加入一小粒過氧化氫酶，然后浸在37℃的溫水中

（2）第二次__________

第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL

第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5 mL

過氧化氫分解速率加快是因?yàn)檫^氧化氫酶的作用

（3）實(shí)驗(yàn)①②中，有三次收集到的氣體均為5 mL，若用帶火星的木條去檢驗(yàn)這5 mL氣體，觀察到現(xiàn)象是________________。

（4）寫出過氧化氫在過氧化氫酶的作用下分解的化學(xué)方程式：__________________。

（實(shí)驗(yàn)反思）

小明反思了實(shí)驗(yàn)過程，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論可能存在不足。于是他又查閱資料�？蒲泄ぷ髡咭�10 mL30%的H2O2溶液為樣本，加入相同的過氧化氫酶，分別做了如下9組不同的實(shí)驗(yàn)，所得如下數(shù)據(jù)：

序號(hào)

因素

O2(ml)

溫度

pH

浸取時(shí)間

1

35

6.4

6

43.7

2

35

6.8

8

71.6

3

35

7.2

10

38.4

4

37

6.4

6

52.3

5

37

6.8

8

97.6

6

37

7.2

10

41.2

7

39

6.4

6

47.4

8

39

6.8

8

77.4

9

39

7.2

10

37.7

（5）綜合分析表中數(shù)據(jù)，本實(shí)驗(yàn)最適宜條件為____組（填序號(hào)），影響過氧化氫酶發(fā)揮作用的因素有_________。酶對(duì)雙氧水分解的催化作用受多個(gè)因素影響，不僅各個(gè)因素獨(dú)立作用，而且因素之間有聯(lián)合作用，有時(shí)個(gè)別因素對(duì)酶的抑制較強(qiáng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室制取與收集氣體的裝置圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)寫出下列標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________；b_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是___。

(3)小軍設(shè)計(jì)裝置D來制取CO2，與裝置B相比，D的優(yōu)點(diǎn)是_____。

(4)某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原CuO，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是_____。

A 丙→甲→乙→丁 B 甲→丙→乙→丁

C 丙→乙→甲→乙→丁 D 乙→甲→丙→乙→丁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符合的是( )

A.向pH=1的稀鹽酸中逐滴加入pH= 13的氫氧化鈉溶液

B.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅

C.將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

D.向氫氧化鉀與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)。

[對(duì)固體猜想]

猜想1:全部是NaOH；猜想2:全部是Na2CO3；猜想3:__________________。

[實(shí)驗(yàn)和推斷]

(1)若A是鹽酸，現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

(2)若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a為白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞溶液變紅，該實(shí)驗(yàn)________________ (填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。

(3)若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為________________，現(xiàn)象b為________________，則猜想2成立。

[反思]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_________________(用化學(xué)方程式表示)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案