一位同學(xué)用托盤天平稱量12.5g藥品，在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（　�。�
A、減少藥品
B、向右盤中加砝碼
C、移動(dòng)游碼
D、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
考點(diǎn)：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，天平指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品．
解答：解：一位同學(xué)用托盤天平稱量12.5g藥品，步驟是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加砝碼和撥動(dòng)游碼，然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡；稱量時(shí)操作都正確，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明藥品的質(zhì)量大于需要的質(zhì)量，應(yīng)減少藥品．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：托盤天平的使用是化學(xué)的基本操作之一，是中考考查的熱點(diǎn)，掌握天平的使用步驟、注意事項(xiàng)、誤差分析等是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)完成下列的活動(dòng)與探究：
（1）小強(qiáng)向50mL的蒸餾水中滴加5滴酚酞試液，他觀察到溶液的顏色是
 
色．
（2）他取少量上述溶液于試管中，慢慢加濃氨水，觀察到的現(xiàn)象是
 
；他得出的結(jié)論是
 
；
（3）如圖，他將上述剩余的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另一個(gè)燒杯C加5mL濃氨水，再用一個(gè)大燒杯罩住B、C，幾分鐘后，他觀察的現(xiàn)象是
 
；你認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象可以說(shuō)明的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

維生素能夠調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持人體健康，下列可以補(bǔ)充維生素的是（　�。�
A、小麥B、黃瓜C、豆油D、雞蛋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)變化中（　�。�
A、一定有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象
B、一定有顏色變化
C、一定有氣體放出
D、一定有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)儀器用途說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌
B、燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器
C、試管用于少量固體的加熱
D、膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年12月，哥本哈根氣候會(huì)議是全球關(guān)注的焦點(diǎn)．“地球變暖”也成了人們議論的熱點(diǎn)．眾所周知使“地球變暖”的溫室氣體之一是CO2，下列有關(guān)CO2的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、二氧化碳是簡(jiǎn)單的有機(jī)物
B、干冰升華吸熱使地球變暖
C、二氧化碳中的氧分子是此變化的主角
D、大氣中二氧化碳的來(lái)源主要是含碳燃料的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，既有物理變化又有化學(xué)變化的是（　�。�
A、水分蒸發(fā)B、蠟燭燃燒
C、濕衣服晾干D、鐵鑄成鍋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的
B、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C、分子在化學(xué)反應(yīng)中能再分
D、帶電的粒子不一定是離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“加碘食鹽”中含有氯化鈉和碘酸鉀，如圖是它們的溶解度曲線．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、碘酸鉀屬于易溶性固體物質(zhì)
B、氯化鈉的溶解度不受溫度的影響
C、20℃時(shí)，此兩種物質(zhì)的飽和溶液中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大
D、20℃時(shí)不可能銷得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案