民以食為天.糧食是當(dāng)今世界面臨的五大問題之一.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)好種出好苗“為了選種子,需配制15%的食鹽溶液.現(xiàn)要配制100Kg15%的食鹽溶液需水______Kg.配制食鹽溶液的一般步驟為:?①______?②______③?______④貼標(biāo)簽.
(2)莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家.某班同學(xué)就施用化肥的“利”與“弊”為題進(jìn)行辯論,正方觀點(diǎn)是施用化肥有利,正方下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是______
A.化肥肥效快B.化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)
C.復(fù)合肥料能給作物提供多種營養(yǎng)元素D.化肥成分單一,長久使用不會破壞土壤結(jié)構(gòu).
解;(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制100Kg15%的食鹽溶液,需食鹽的質(zhì)量=100Kg×15%=15Kg;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需蒸餾水的質(zhì)量=100Kg-15Kg=85Kg.
實(shí)驗(yàn)室配制100Kg15%的食鹽溶液,首先計(jì)算配制溶液所需食鹽和水的質(zhì)量,再稱量所需的食鹽和量取水,最后進(jìn)行溶解.
(2)A、化肥易溶于水,易被作物吸收,肥效快且明顯,能說明施用化肥有利.
B、化肥提供作物生成需要的營養(yǎng)元素促進(jìn)作物增產(chǎn),能說明施用化肥有利.
C、同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥,能給作物提供多種營養(yǎng)元素,能說明施用化肥有利.
D、化肥成分單一,會造成水源和土壤污染,長久使用不會破壞土壤結(jié)構(gòu),不能說明施用化肥有利,這不能成為辯論中正方的觀點(diǎn).
故選D.
故答案為:(1)85㎏;①計(jì)算、②稱量、③溶解;(2)D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(3分)如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。由圖可知:

(1)當(dāng)溫度為30℃時(shí),硝酸鉀的溶解度      (填“>”、 “<”或“=”)氯化鈉的溶解度。(2)當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí),可用         法提純硝酸鉀。
(3)硝酸鉀、氯化鈉都屬于         (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

配制一定濃度的溶液是一項(xiàng)重要的實(shí)驗(yàn)操作.實(shí)驗(yàn)室中提供100g20%的食鹽溶液、100g15%的食鹽溶液、足量的食鹽固體和蒸餾水,要求配制50g10%的實(shí)驗(yàn)溶液.請你選用上述化學(xué)試劑,設(shè)計(jì)兩種配制方案.(寫出配制方案所需的化學(xué)試劑和用量)
方案一:
方案二:
方案三:

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(6314?重慶模擬)實(shí)驗(yàn)室提供:①天平 ②量筒 ③燒杯 ④藥匙 ⑤玻璃棒
(1)小影同學(xué)用固體氯化鈉配制53g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13%的氯化鈉溶液
①需固體氯化鈉5g,水45mL.
②用天平稱量時(shí),若指針偏右,應(yīng)進(jìn)行的操作是______.
③下列操作會導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>13% 的是______(填字母)
a、稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置顛倒
b、往燒杯中倒入氯化鈉有少量氯化鈉灑落
c、往燒杯中倒入水有少量水灑落
d、用量筒取蒸餾水時(shí),仰視凹液面最低處讀數(shù)
(6)小價(jià)俊同學(xué)用密度為1.84g/cm3 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y8%的濃硫酸與水配制y3g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63%的稀硫酸
①需濃硫酸______mL (保留整數(shù))
②小俊同學(xué)不慎將濃硫酸沾到了15,他應(yīng)立即進(jìn)行的操作是______.
③小影和小俊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中都用到了玻璃儀器是燒杯和:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)按如圖所示的步驟配制好的80g6%的氧化鈉溶液后,將燒杯中的溶液裝入試劑瓶時(shí),不慎灑出一部分,則對試劑瓶中溶液的判斷正確的是( 。
A.溶質(zhì)的質(zhì)量不變B.溶劑質(zhì)量不變
C.溶液的質(zhì)量不變D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,不需要的儀器是(  )
A.蒸發(fā)皿B.玻璃棒C.燒杯D.量筒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),由于操作不慎,使液面略超過了容量瓶的刻度(標(biāo)線),這時(shí)應(yīng)采取的措施是(  )
A.傾出標(biāo)線以上的液體B.吸出標(biāo)線以上的溶液
C.影響不大,不再處理D.重新配制

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)物的狀態(tài)為_________和_________反應(yīng),反應(yīng)_________(填“需要”或“不需要”)加熱,所以選擇的氣體發(fā)生裝置簡稱為固液常溫型;又由于生成的二氧化碳?xì)怏w密度比空氣_________,_________溶于水,且二氧化碳還能與水發(fā)生反應(yīng),所以選擇的收集方法只能是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列對一些事實(shí)的解釋中,合理的是
A.事實(shí):水能滅火解釋:水能降低可燃物的著火點(diǎn)
B.事實(shí):一氧化碳可用于煉鐵解釋:一氧化碳具有氧化性
C.事實(shí):氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣解釋:氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.事實(shí):6 m3的氧氣加壓可裝入0.04m3的鋼瓶中解釋:氧分子的體積變小

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