在化學反應前后，下列諸項中肯定沒有變化的是(　)

　　①原子的數(shù)目�、诜肿拥臄�(shù)目　③元素的種類�、芪镔|的總質量�、菸镔|的種類　⑥原子的種類

　　A．①③④⑤⑥　　　　    B．①③④⑥

　　C．①②④⑥　　　　　　  D．①③⑤

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，小芳同學在查閱資料過程中得到以下信息：
①加熱氯酸鉀與氧化銅的混合物、氯酸鉀與氧化鐵混合物時，都能較快產(chǎn)生氧氣；
②實驗過程中分解溫度越低，催化效果越好．
為比較二氧化錳、氧化銅、氧化鐵三種物質在氯酸鉀分解時的催化效果，小芳同學在實驗探究中得到如下數(shù)據(jù)：
實驗編號 實驗藥品 分解溫度（℃）
① 氯酸鉀 580
② 氯酸鉀、二氧化錳（質量比1：1） 350
③ 氯酸鉀、氧化銅（質量比l：1） 370
④ 氯酸鉀、氧化鐵（質量比1：1） 390
根據(jù)上表所給信息和所學相關知識判斷，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關實驗室用過氧化氫制取氧氣的敘述中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：058

小明同學在食品包裝袋內，發(fā)現(xiàn)有一個小紙袋，上面寫著撋??腋稍錛粒?胛鶚秤脭。他隨手將小紙袋拿出來放在桌面上，經(jīng)過一段較長時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M。請你與他一起對塊狀固體M進行探究。

【探究任務】

(1)探究固體M是否失效；

(2)探究固體M中是否含有氫氧化鈣。

【探究方案】

問題與猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

探究一：固體M是否失效

取適量固體M，加入盛有水的燒杯中，用溫度計測量加入前后的溫度

溫度沒有明顯變化

　　　　　　　　

探究二：固體M中是否含有氫氧化鈣

將上述燒杯內的液體充分攪拌、靜置，取上層清液，加入無色酚酞試液

　　　　　　　　

有氫氧化鈣

【反思拓展】

(1)你認為撎驕慷?是否嚴密　　　　，其原因是　　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)你認為固體M中除含有氫氧化鈣外，還可能含有　　　　 ，請你設計實驗是否含有該物質　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。10.(2008年肇慶市)實驗室常用的干燥劑摷釷?覕是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸汽和CO2反應而變質。某同學對一瓶久置的摷釷?覕作了如下探究：

(1)【猜想】

猜想Ⅰ：沒有變質，摷釷?覕只含有CaO、固體NaOH；

猜想Ⅱ：已完全變質，摷釷?覕全部變成了CaCO3和Na2CO3。

則CaO與水反應的反應方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)【實驗】如下圖所示：

(3)【判斷】

a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ　　　　 (填：成立、不成立)

b.操作④發(fā)生化學反應的方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有　　　　　　(寫化學式)；由此判斷猜想Ⅰ　　　　 (填：成立、不成立)。

c.綜合a和b的結論，判斷該樣品變質情況為　　　　　　　　　　 。

(4)【拓展】由上述實驗說明，實驗室中摷釷?覕應　　 保存；操作③中玻棒的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應中通常伴隨有能量的變化，可借助反應前后的溫度變化來判斷反應的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學反應。該組同學將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用 溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）。

編號

鹽酸

NaOH溶液

△t/℃

1

3.65﹪

2.00﹪

3.5

2

3.65﹪

4.00﹪

x

3

7.30﹪

8.00﹪

14

(1)表中x =　　　 。

(2)某同學在沒使用溫度計的情況下，通過右圖所示裝置完成了實驗。則該同學根據(jù)　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　 判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應。

⑶關于實驗中的細節(jié)和意外情況：

①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是　　　　　　　　　　　　 。

②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是　　　　　　　　　　　　　　 。

③在實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認為原因是　　　　　　　　　　　　 。

④發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：① 可能是NaOH；你認為：② 可能是__________； ③ 可能是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W課外興趣小組的同學在研究性學習課上展示了一套如右圖所示的實驗裝置（假設每步化學反應都完全，氧化鐵樣品中的雜質不參加反應）。查閱資料：草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應：H2C2O4　 　　　 CO↑+CO2+H2O

通過討論，同學們對這套裝置有了多種認識。

（1）第一小組同學說：從實驗安全和實驗操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實驗開始先加熱___（填A或D）處，實驗結束時，應_____（填先或后）停止D處的加熱；從環(huán)保的角度講，在E裝置后還應對尾氣進行處理，其方法是：　　　　　　　　　 。

（2）第二小組的同學說：用該實驗裝置可以檢驗一氧化碳與氧化鐵反應的產(chǎn)物，其中B裝置的作用_______　　　　　　　 ；E裝置的作用___　　　　　　　　　　 ；

一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為 ___________________　　　　 _　　　 _。

（3）第三小組的同學說：利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)。他們的測定方法是：稱量氧化鐵樣品的質量10.0 g，樣品與玻璃管的總質量為60.0 g,完全反應并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質量為57.6 g。計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為　　　　 。

（4）第四小組同學說：利用這套裝置還有另外測定樣品中氧化鐵的質量分數(shù)的方法：先稱量氧化鐵樣品的質量,再分別稱量E裝置在反應前后的總質量，即可計算求得樣品中氧化鐵的質量分數(shù)。但按此方法實際實驗測定結果卻偏大，分析造成偏大的原因可能是　　 。

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