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10．實驗是學習科學的重要方法．以下是四位同學通過實驗得出的結論，期中正確的是（　�。�
A．在碳酸鈉溶液中，滴加無色酚酞試液，溶液變成紅色，說明碳酸鈉屬于可溶性堿
B．在鐵和硫反應實驗中，磁鐵吸起了鐵粉，不能吸起加熱后的物質，說明鐵和硫能反應
C．將氯化鋇溶液滴入到某無色溶液中，產生白色沉淀，說明該無色溶液一定含硫酸根
D．將稀鹽酸滴入到某固體中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，證明該固體是碳酸鹽

分析 A、根據(jù)鹽溶液的酸堿性來分析．
B、根據(jù)鐵的性質分析．
C、氯化鋇溶液能與含硫酸根離子或碳酸根離子的物質反應生成白色沉淀；
D、金屬與稀鹽酸發(fā)生置換反應也會有氣泡產生．

解答 解：A、碳酸鈉是由金屬陽離子和酸根陰離子構成的化合物，是一種鹽，其水溶液顯堿性，也能使無色酚酞試液變紅色，故錯誤．
B、鐵粉可以被磁鐵吸起，但是鐵和硫反應后不能被磁鐵吸起，說明鐵和硫能反應，故正確；
C、氯化鋇溶液能與含硫酸根離子或含碳酸根離子的物質反應生成白色沉淀，向某無色溶液中滴入氯化鋇溶液，產生白色沉淀，不能證明該溶液含硫酸根離子，故錯誤；
D、若該固體是鐵，則鐵與稀鹽酸反應產生氫氣，即有氣泡產生．所以該固體不一定是碳酸鹽．故錯誤．
故選B．

點評 本題考查了常見概念的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的概念進行．要求掌握概念時抓住概念中的關鍵詞，以便靈活應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（　�。�
A．一氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
B．CO2是植物光合作用的重要原料
C．木炭和一氧化碳都能作燃料
D．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

1．銅與另一種金屬的混合物粉末，現(xiàn)欲測定其組成，另一種金屬是鎂、鐵、鋅中的一種，取混合物粉末10g放入燒杯中，將200g19.6%的稀硫酸分四次加入燒杯中充分反應后，測得剩余固體質量數(shù)據(jù)記錄如表，請回答：
次數(shù)1234
加入稀硫酸的質量/g50505050
剩余固體的質量/g7.65.22.82.4
（1）欲測定其組成，要求出銅的質量，請寫出求銅的質量的思路因銅與酸不反應，反應后剩余固體質量2.4g即為其質量．
（2）若參加反應的金屬為R，請寫出R與硫酸反應的化學方程式R+H2SO4═RSO4+H2↑．
（3）通過計算判斷金屬R為何種金屬．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．用化學符號表示：
（1）4個氧分子4O2；
（2）2個碳酸根離子2CO32-；
（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價+2MgO；
（4）6個銅原子6Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．在化學反應中，反應物的溶質質量分數(shù)往往會影響反應結果．如圖，小安同學將飽和CuSO4溶液逐滴加到5毫升飽和NaOH溶液中，發(fā)現(xiàn)了如下現(xiàn)象：當?shù)渭?～6滴CuSO4溶液，產生藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失形成亮藍色溶液；繼續(xù)滴加CuSO4溶液，又產生了藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，過一會沉淀逐漸變黑色．小安認為此現(xiàn)象的產生與Cu（OH）2的性質有關．
【查閱資料】
①NaOH溶液和CuSO4溶液反應放出熱量；
②Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃～80℃時會分解生成CuO．
【實驗探究】為了Cu（OH）2的某些性質，小安進行了如下實驗：
實驗組別實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
甲將少許Cu（OH）2粉末加到5毫升蒸餾水中，充分振蕩．？常溫下Cu（OH）2不溶于水 
乙將少許Cu（OH）2粉末加到5毫升稀的氫氧化鈉溶液中，充分振蕩．  粉末不消失Cu（OH）2不溶于稀NaOH溶液 
丙將少許Cu（OH）2粉末加到5毫升濃的氫氧化鈉溶液中，充分振蕩．  沉淀消失，溶液變成亮藍色 Cu（OH）2可溶于濃NaOH溶液 
（1）請將實驗甲的現(xiàn)象填寫完整粉末不消失．
（2）小安設計實驗乙和丙是基于驗證怎樣的假設？驗證氫氧化銅的溶解度隨氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)的增大而增大
（3）在濃氫氧化鈉溶液中滴加較多量CuSO4溶液時，會出現(xiàn)藍色沉淀增多且沉淀逐漸變黑，結合探究結果和提供信息，請解釋上述現(xiàn)象的原因：當較多量CuSO4溶液有氫氧化鈉溶液反應時，氫氧化鈉溶液會稀釋，使生成的氫氧化銅沉淀無法溶解，同時由于該反應是放熱反應，當水溫升高到70℃以上時，氫氧化銅會分解生成黑色的氧化銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會變暗淡，故又稱假銀箔．小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應，如圖橫坐標表示反應時間，根據(jù)圖象判斷，縱坐標可以表示的信息是在0～t1時間段內，氫氣的質量為0，原因是：鋁在空氣中被氧氣氧化，生成一層致密的氧化鋁保護膜，氧化鋁與稀鹽酸反應沒有氣泡生成；t1～t2時間段產生氫氣的速率快，此時鹽酸溶質的質量分數(shù)較大，鋁和稀鹽酸反應劇烈，t2～t3時間段產生氫氣速度放緩的原因是稀鹽酸的溶質質量分數(shù)在反應中逐漸降低．，并作出解答．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．在實驗室里，小明和小白兩位同學發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外往往有少量白色粉末，白色粉末是什么呢？
他們作出以下三個猜想：
猜想Ⅰ：白色粉末是NaOH固體
猜想Ⅱ：白色粉末是Na2CO3固體
猜想Ⅲ：白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
為了探究上述猜想，他們取白色粉末置于燒杯中，加入水配制成溶液進行實驗．
（1）NaOH的俗稱是燒堿、火堿、苛性鈉；
（2）小明作出猜想Ⅱ的依據(jù)是氫氧化鈉完全與二氧化碳反應；
（3）小明取少量溶液于試管中，用pH試紙測得溶液pH大于7，認為猜想Ⅲ成立，小白認為小明的結論是不合理的，其理由是NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均顯堿性．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如圖，在細玻璃管兩端固定鐵圈和銀圈，用細線在玻璃管中點懸掛起來，使之恰好水平平衡，然后小心地把裝置浸入盛有適量硫酸銅溶液的燒杯中．
（1）片刻后可觀察到的現(xiàn)象是A
A．鐵圈變紅并向下傾斜
B．銀圈變紅并向下傾斜
C．兩圈都變紅且銀圈向下傾斜
D．兩圈都變紅但扔平衡狀態(tài)不變
（2）試寫出上述變化的化學反應方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應屬于基本反應類型中的置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示水消毒時所發(fā)生反應的微觀過程，下列有關說法正確的是（　�。�
A．生成物中氯元素的化合價為-lB．該反應屬于置換反應
C．參加反應的反應物質量比為36：71D．圖中氫元素化合價沒有改變

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