A. | 在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入 NaOH 溶液 | |
B. | 在 NaOH 溶液中加入 CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸 | |
C. | 在 NaOH 溶液中加入 CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸 | |
D. | 在 NaOH 溶液中加入 Ba(NO3)2,然后向其中逐滴加入稀硫酸 |
分析 此題選項都是對兩種溶液放入酸進行的設計,分析四個選項可以看出它們放入酸時,先要發(fā)生中和反應,再進行其它反應同時出現(xiàn)現(xiàn)象,判斷是否發(fā)生中和反應則是看圖象一開始是否有一段體現(xiàn)了中和反應的發(fā)生過程,即沒有現(xiàn)象發(fā)生的一段圖象縱坐標為零,而后對各選項的反應的具體分析找到解決此問題的突破口.
解答 解:A.在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入NaOH溶液,在酸性的環(huán)境下氫氧化銅難以沉淀,所以必須先把鹽酸消耗掉才能生成沉淀,根據(jù)圖象可以判斷出酸堿的中和反應的發(fā)生,故A能判斷中和反應一定發(fā)生;
B.在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸,在酸性環(huán)境中碳酸鈉不能存在,所以稀鹽酸要先和氫氧化鈉反應,然后才會和碳酸鈣反應生成氣體和碳酸鈉,故B能判斷中和反應一定發(fā)生;
C.在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸,溶液顏色體現(xiàn)主要來自于硫酸銅的濃度,而氫氧化鈉可以和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀,所以必須將氫氧化鈉完全消耗之后才能夠形成硫酸銅溶液,即硫酸要和氫氧化鈉反應然后才能觀察到藍色溶液,故C能判斷中和反應一定發(fā)生;
D.在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2,然后向其中逐滴加入稀硫酸,開始反應時硫酸根離子與鋇離子結合會生成硫酸鋇沉淀,即使是沉淀完成后氫氧化鈉與硫酸不反應的現(xiàn)象也是該圖象的情況,故D不能判斷中和反應一定發(fā)生.
故選D.
點評 此題是對化學反應及圖象的考查,解題的重點是能正確的分析變化的過程,讀懂圖象并與反應相結合是解題的關鍵所在,是一道訓練學生分析問題能力的習題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟在空氣中燃燒 | B. | 鐵絲在氧氣中燃燒 | ||
C. | 高錳酸鉀受熱放出氧氣 | D. | 木炭在空氣中燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | M | N | P | Q |
反應前的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 0 | 0 |
反應中的質(zhì)量/g | 6 | 2 | 3 | ① |
反應后的質(zhì)量/g | ② | 0 | ③ | ④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰易升華 | B. | 酒精易揮發(fā) | C. | 氫氣可燃燒 | D. | CO2能溶于水 |
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科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】江蘇省興化市2017屆九年級下學期網(wǎng)上閱卷第二次適應性訓練化學試卷 題型:選擇填充題
圖表資料可以為我們提供許多信息。下列對圖表資料的使用能達到目的是
A. 根據(jù)某元素的原子結構示意圖推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)
B. 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表可以推知離子間能否在溶液中共存
C. 根據(jù)元素的相對原子質(zhì)量表查出某元素的質(zhì)量
D. 根據(jù)元素周期表查出某元素在地殼中的含量
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科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】江蘇省興化市2017屆九年級下學期網(wǎng)上閱卷第二次適應性訓練化學試卷 題型:選擇題
在反應H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O涉及的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是
A.H2SO4 B.Ba(OH)2 C.BaSO4 D.H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2Fe+6HCl═2 Fe Cl3+3H2↑ | B. | C+2 CuO═CO2↑+2Cu | ||
C. | Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag | D. | Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相同溫度下飽和溶液一定比不飽和溶液濃 | |
B. | 飽和溶液降溫后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小 | |
C. | 飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液 | |
D. | 一定溫度下,固體物質(zhì)A的不飽和溶液中,加足量A一定能變成飽和溶液 |
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