ClO2作為新一代飲用水的消毒劑,正逐漸代替Cl2來(lái)進(jìn)行自來(lái)水的消毒.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)ClO2的名稱(chēng)為
 

(2)ClO2中氯元素的化合價(jià)為
 
;
(3)ClO2所屬物質(zhì)類(lèi)別是
 
;
(4)如圖微觀過(guò)程表示制取ClO2的反應(yīng)原理,分析微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是
 
.(寫(xiě)一條)
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,從組成上識(shí)別氧化物,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)化合物的一般讀法:從從后往前讀;
(2)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,求得;
(3)從物質(zhì)的分類(lèi)和定義上分析物質(zhì)類(lèi)別;
(4)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析微粒的變化.
解答:解:(1)根據(jù)化合物的一般讀法:從從后往前讀,ClO2應(yīng)讀作二氧化氯;
(2)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,又因?yàn)檠醯幕蟽r(jià)為-2,求得ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4價(jià);
(3)從物質(zhì)的分類(lèi)和定義上可知 ClO2由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,屬于氧化物;
(4)由反應(yīng)的微觀示意圖中反應(yīng)過(guò)程中微粒的變化,可以得出:在化學(xué)變化中原子不可再分,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變.
故答案為:(1)二氧化氯; (2)+4價(jià);(3)氧化物(化合物或純凈物);  (4)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的分子的微觀模型圖,可判斷分子的構(gòu)成,由分子的構(gòu)成可確定物質(zhì)的組成及物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的八種物質(zhì),“-”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件已略去.其中A是黑色固體,C是無(wú)色無(wú)味的有毒氣體,C、D、E是非金屬氧化物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)G是含有鈉元素的堿,寫(xiě)出固體G的一種用途
 

(2)D的化學(xué)式為
 

(3)反應(yīng)①不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型,常用于冶金工業(yè),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合題意的化學(xué)方程式
 

(4)工業(yè)生產(chǎn)中常用F處理硫酸廠(chǎng)污水中的硫酸,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是小馬總結(jié)的“三”的規(guī)律,其中正確的是
 

A.空氣中常見(jiàn)的三種有害氣體:一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫
B.滅火的三個(gè)條件:隔離可燃物、隔絕空氣、降低可燃物的著火點(diǎn)
C.能還原氧化銅的三種物質(zhì):木炭、一氧化碳、二氧化碳
D.構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,其中X是( 。
A、稀硫酸B、氯化鈉溶液
C、硫酸鈉溶液D、澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化合物Ca10(PO46(OH)2中,PO4的化合價(jià)為( 。
A、-1B、+1C、+3D、-3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汽車(chē)是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具.請(qǐng)回答下列問(wèn)題??
(1)汽車(chē)電路中的導(dǎo)線(xiàn)大都是銅制的?這是利用了金屬銅的延展性和
 
性.
(2)下列汽車(chē)配件及用品中,屬于有機(jī)合成材料的是填序號(hào)下同
 

a?鋼鐵外殼 b?玻璃車(chē)窗 c?橡膠輪胎 d?羊毛座墊?
(3)汽車(chē)尾氣中含有下列物質(zhì),其中能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒的是
 

A.SO2 B.CO     C.CO2
(4)鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕.汽車(chē)表面噴漆,可以延緩汽車(chē)的銹蝕,其防銹原理是隔絕
 
和水.
(5)回收利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的有效途徑.如圖所示的廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%(其余20%為鐵)左右,回收后在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于如表:
物質(zhì)圖例:
化學(xué)式H2OC?H2
微觀
示意圖
(1)能保持甲物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
(填“分子”或“原子”),四種物質(zhì)中屬于氧化物的有
 
 (填甲、乙、丙、丁).
(2)丙物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,則反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型為
 

(4)若20克甲與12克乙充分反應(yīng),可生成丁物質(zhì)的質(zhì)量為
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列五種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.鈦合金     B.甲烷     C.石灰石     D.石油     E.酒精
可用作制造人造骨的是
 
;被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是
 
;實(shí)驗(yàn)室常用作燃料的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 

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